人的大腦裏有一本專門用來紀錄壓力的「筆記本」，當遇到傳統形式的壓力時，大腦會警覺並用紅筆寫上大大的字以便識別威脅、啟動防禦機制，當壓力消除，大筆一畫就能消掉。
最近有基金經理在接受訪問時表示，在國內的資金不能離開中國，筆者相信冇人了解實情，但基金老闆公開發表，只會將事情愈搞愈喎。
實行自由遊戲其中一個令老師頭痛的地方是失控場面。老師擔心幼兒年紀太小，易造成混亂，甚至失控。但是，控制場面方法很多，甚至可以讓孩子們親手收拾。
微軟在《未來計算》提出人工智能開發的六大原則，筆者建議香港政府可參考這些原則制定適當的法例，確保用作機器學習的大數據訓練集的實用性，好讓人工智能產品或服務的用戶能享有合理的權益。
微軟在《未來計算》提出人工智能開發的六大原則，筆者建議香港政府可參考這些原則制定適當的法例，確保用作機器學習的大數據訓練集的實用性，好讓人工智能產品或服務的用戶能享有合理的權益。
你可能是公司的最高層、中層或低層，而每個角色都會面對不同的問題，都有不同的處理方法。
「快樂學習」是一個非常重要的起點，但是我們絕不能讓孩子滿足於此，因為有時候個人的愉悅會跟責任相矛盾；兩者矛盾時，我們更需要讓孩子認識責任的重要性。
我們盡量、認真的做到如何增加力量，如何承接社會責任，我想這是人間最有價值的，這也是最近常常說的，「生命要負起生命的責任價值」。
教育界既然仍然存有若干欠缺誠信和失德的「好為人師」敗類，教育局宜與業界同心，正所謂「上下同欲者勝」，大家一齊打好這場美好的誠信仗吧！
在看似簡單又重複的家務上，應在生活上不同的小細節讓孩子盡情參與，希望家長可以引導子女撥出時間，參與家庭任務，累積應有的責任感！
如果政策真的能夠「堅決防止未成年人沉迷網路遊戲」，但「切實保護未成年人身心健康」和防止年輕人沉迷打機而不再發憤圖強的責任是否也應該由政府負責？
我們要時時警惕自己—心中若有一點疑惑，不要累積成「惱」或是「怨」，凡事用智慧分析、摒棄先入爲主的觀念，才能照顧好心念。
人常常都會得意忘形，現代人生活富裕，反而容易忘了自己的責任，而走向驕奢淫逸的險路。所以，富有不見得是福，最重要的是心中富有大愛和智慧。
今次新世界的大廈危機最關鍵的就是賠償，正所謂不患寡，只患不均，賠償金額固然重要，但是否公平公正才是最重要。
當學生有情緒時，便要開始細心留意孩子的表情，聆聽孩子說話的語氣，觀察孩子的行動，過程中，老師要保持平靜安穩，不評價，不指責。
什麼是真正的人權？什麼是責任？什麼是正義？在新通識課程中都應認真探討。明白什麼是真正的人權和正義並致力捍衛之，顯然也是「公民」應擔當的責任。
學會面對，學會放下，困境可以轉化成為提升的力量。
打工這個「套餐」，暢快、喜樂等美味固然有之，鬱結、倒霉等例牌亦從不「漏單」，若能視之為小菜一碟，多點正向思維應對吊詭的現實，方可做到苦中作樂。
5月27日一個充滿着期待的日子即將來臨，同學們都懷着興奮的感情重返闊別多時的校園。在開學前的一天，讓我們以三個「起來」一同攜手重新出發，開展新的一頁。
每一條小魚都是一個完整的生命。
假如大家努力，積極運用疫情籠罩下的非常境況，也許可以創出一些新的學習模式，在教學理念上有平常不會有的突破。
抗逆能力需要久經挫折的慢煮、智者的調校、誘惑的試煉、孤獨的修行，才可煉成。
此文刊出之日，又是新一年的開始，我借此機會呼籲家長們、老師們，好好檢視子女們、學生們「盡本分」及「公德心」這兩個日常生活裏應有的思考和態度。
遇到問題時，理應好好地解決，但為什麼有些人能轉危為機，有人些將問題愈弄愈糟糕呢，能否解決問題，就會考驗我們是採用了是責問，還是問責的態度！
父母、老師們必須了解，學生的學習動機不應只是單單考高分、考不好會讓父母失望等，這些真的是很短期的目標。
保險業界對促進創新産業起了關鍵性作用。保險產品的設計要與時並進，覆蓋較高風險的創新産品及服務。
在「相約科大，遇見未來」大學金融科技教育論壇上，一眾嘉賓談及人工智能科技衍生的責任問題、終端用戶的防範意識、數據溯源方法及管理等話題。
我自小就跟隨父親移居到多民族的馬來西亞，走到一個多民族的學校裏，要與不同文化和種族的同學溝通，學習融入的技巧，我通過自我摸索和學習，很快就適應下來，而且還在學校當上了領袖生，所累積下來的經驗，有很大的啓發作用。
