在算力為王的未來世界中，如何確保自己數據中心的運作不受任何外力所影響是每家企業、地區甚至國家的一個重要課題，而在當中，電力的不間斷供應至為重要。
應用AI數字人技術不是為了取代教師，而是提供新的教學工具，減輕他們沉重的工作量，也為學生帶來了更加豐富和個性化的學習體驗。
廠商會會長盧金榮博士指出，俄烏戰爭已持續兩年多，以巴衝突引起的「外溢」效應，令紅海局勢進一步升溫，影響本港的航運業，特別是供應鏈、金融市場和國際貿易。
以色列、伊朗惡鬥會否演變成中東大戰？新舊盟友均不樂見拜登連任？ 一起聽聽智明研究所總監許楨的分析。
讀萬卷書，不如行萬里路。如果學生能在高中3年，把握機會走出去，或參與遊學活動，定會有助於豐富學生學科知識和全人發展。
捐血可以救命，沒有善行比捐血有更高意義。捐血除了無損健康之外，更可促進身體的新陳代謝。無論你曾否捐過血，如果你身體健康，請從速加入恆常捐血者的行列，體驗捐血救人的喜悅！
2024年4月18日晚，高風諮詢公司在上海舉辦了慶祝成立十周年的晚宴。正如中國有句老話：「十年磨一劍」。在這10年間，高風諮詢公司已經取得了顯著的成長，得到了許多客戶的信任，不過我們依然只是一家初創。
1956年萬宜大廈建成後，緊貼新大廈的「中國街」環境始獲改善，但英國佬仍然不肯改街名，拖到1971年才由市政局把「中國街」除名。
伊朗下一步行動，對古老文明不明白的美國是無法預估的。影子戰爭不再，新遊戲規劃是什麼呢？誰來決定呢？
通過提供安全而開放的環境和對話，示範正確的歸因方式和繪本故事，可以幫助幼兒開始理解並考慮多種因素對行為的影響，從而避免過度強調內在因素，提高他們的社會認知能力。
疫情後，美國採取貿易戰等非常規政策進行宏觀刺激，中國為什麼不採用？如果通縮、人幣貶值繼續，內房、股票市場將救不起來？一起聽聽蕭耿教授的分享。
癌症患者怎樣享受到廉價高質藥物？仁德慈善基金創辦人許東威與基金義工病友對談，分享到國內治病的心路歷程。
布拉索的法國5月節獨奏會，雖然開始時音量控制造成的瑕疵特多，但他卻於極短的時間內迅速解決問題。整體上無論在技巧還是藝術方面，毋庸置疑地相當成功，令人佩服和感動。
財政司司長陳茂波指出，隨着未來內地陸續增加「自由行」的城市，同時希望下半年國際遊客有所增長。總的來說，今年經濟形勢審慎樂觀。
美國議會通過約950億美元的撥款，支援以色列、烏克蘭和印太地區，包括台灣，暴露其背後真實意圖？立法會議員黃錦輝教授認為，撥款實為美國政府支持持續衝突，也是拜登政府的選舉策略。一起聽聽！
生活中做每一件事情都是把心念放在那件事情上面，便不是做表面工夫，而且在過程中還能清楚覺察內外感受，減少東想西想，就是這麼簡單而已。
時代變了，解決問題的方式是否也可以變動一下？以往讓一部分人先富起來的策略，今天是否可以實踐共同富裕？那麼，整個族群的幸福感，是否可以「水漲船高」，一起上升？
本會的香港人步行習慣調查結果顯示，一周內有七天步行至少30分鐘的市民增至佔10%，較2022年的7.8%上升 2.2%，雖然比率仍然偏低，但可見情況有所改善，仍有五成七人步行與乘搭交通工具沒改變。
烏克蘭和美西方互相由疲倦到厭倦，戰事也就停止了，和平不是最好的嗎？何苦來哉！
基因突變如何影響標靶藥及化療藥使用次序？醫療資訊氾濫，病者及家屬如何分真偽？一起聽聽腫瘤專家莫樹錦教授怎說？
教育評議會資深人會員何劍輝主任與香港大學博士後研究員馮穎匡博士，今次同大家分享如何利用AI影音創作協助課堂教學，數字人怎樣減輕老師教學工作壓力？
拼經濟，單靠長官意志難成事？夏寶龍主任說走新路，意味中美關係變質？一起聽聽智明研究所總監許楨分析。
培育未來教師的策略要與時並進，因應社會與政策的轉變，設計新一代的師訓課程，為教育界提供適切時代需要的人才。
原來除廣州話外，客家話和廈門話也有義為「要」的「愛」一詞。這個跨方言區共用的詞，是於古有據的。
如果未能認識價值觀的複雜本質，單純以大量堆砌的內容灌輸式地去「教」學生價值觀，恐怕只會弄巧反拙，緣木求魚而已。
近月發展商之間，私底下不約而同呻現金緊絀，舊有併購五至六成的地盤全部停下來，就連金朝陽收購多年的銅鑼灣希雲大廈，無奈要流拍，可見發展商對前景心灰，首要的只希望保命保本。
唯在10萬件奏摺硃批中的乾隆，才是一個作為大清皇帝的乾隆，才是一個歷史上版圖最大、GDP當世第一的朝代君主，才是一個在歷史上真實存在過的乾隆。
關節是一個很適合使用紅光保健的位置，因為關節很接近皮膚，皮下脂肪亦相對較少，因此可以讓紅光有效通過皮膚去到患處，更直接的讓傷患部位加快修復。
大型情景音畫劇《千手千眼》通過音樂、舞蹈、多媒體等形式創新講述「妙善救父」的民間故事。故事向萬眾表明，心存善愛，殘缺也將成就完美。
整體而言，學校為兒童設計樂林林總總富趣味的區角活動，能豐富兒童的經驗，使他們在每日的校園學習生活中樂此不疲。教師又能因應兒童的反應即時調適策略，吸引他們專注地參與學習。
