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反暴力除了處理施虐者外，也要了解暴力的根源及採取解決問題的方法。

群眾不懂得思考，只曉得盲從。他們會趁人多勢眾的時候去幹一些自己一個人不敢做的事，而這些事大都是壞事。

港大校長張翔重申反對任何形式的暴力，並指學術自由、言論自由和集會自由，是港大的核心價值。港大支持學生自由表達意見。至於警員若需要進入校園，應通知保安控制中心，而警方已經道歉。

香港大學校長張翔表示，7月1日晚上，當他看到所發生的事情時，他非常擔心我們的市民，包括年輕人的生命和安全。像許多人那樣，他擔心最壞的情況發生，擔心我們會走上一條不歸路。

沈旭暉指出，大學校長發言不是一種行禮如儀的社交工作，而是因為大學校長一方面具有「最建制的身份、待遇和社會地位」，另一方面能接觸最前緣的學生，理應最能諒解年輕人，擁有久違的同理心。

數十萬人的「七一大遊行」，是「和理非」式的請願，高揚香港的秩序文化；「七一佔領立法會」，則是有暴力的「游擊戰」，疏離了法治軌道。不過，年輕人因憤怨而訴之暴力，關乎強權政治暴力的擠逼。

看見林鄭月娥口中「莊嚴的議事廳」被佔據，想起一幫權貴，以不公平選舉進佔議事廳，恬不知恥，大肆修改議事規則，向真正市民代表施以程序暴力。

民陣號召市民在G20峰會本月28至29日在日本舉行前，下周三（26日）晚在中環愛丁堡廣場集會，冀藉國際壓力向特首施壓。

警務處處長盧偉聰今晚會見傳媒。他表示6月12日金鐘發生警民衝突後，至今拘捕32人，15人涉及暴力罪行，當中5人涉與暴動有關。

30年後的今天，香港記者未忘六四亡魂，製作了紀錄片〈我是記者，我的六四故事〉，再現1989年6月3日、4日天安門廣場的場景，追述子彈橫飛下的採訪故事，說出「生死一線間」的感受。

怵目驚心的虐童事件，大多來自於經濟壓力。當家庭高壓鍋逼近臨界點，孩子便成為犧牲品。到底應該怎麼做，才能避免悲劇不斷重演？

遊戲機跟交通工具汽車一樣，帶來方便也帶來污染，要靠父母們如何分配，並向小朋友解釋利害之處。

性別與暴力，依然涉及久存的、根源的性別意識形態。

現實是各地社會普遍嚴重撕裂，教育的政治化，並不一定是因為政府。假如把品格教育處處拉進政治的框架，就無法有真正的品格教育。

官員的「政績工程」重於民眾疾苦，個人意志高於一切，法律只是任意擺布的政治丫環，哪有法治可言？

對於北京市「高端官員」驅趕「低端人口」，社會關注者著墨於對弱勢群體的同情，本文則以法律的視角觀察事件。

列寧的十月革命，走了暴力革命和專制統治之路，黨內政治鬥爭殘酷，清算事件頻仍，民眾付出的代價非常沉重。