澳門科技大學商學院講座教授雷鼎鳴認為，《基本法》23條立法有其必要性。現在社會環境跟過去20年比已大起變化，必須加強罰則來防止叛國等罪行。
澳門科技大學商學院講座教授雷鼎鳴認為，《基本法》23條立法有其必要性。現在社會環境跟過去20年比已大起變化，必須加強罰則來防止叛國罪。
領事館外是公眾地方，聚集為何需要經領事館的批准？懸掛侮辱中國國家元首的畫像，在英國是否犯法，如果是，領事館有無權在英國街頭執法？為何不報警，控告示威者阻街和侮辱中國國家元首？
浸大表示，理性表達意見和討論，並以理性的方式和平解決分歧，乃公民社會的基石。
港獨分子將「香港民族」掛在嘴邊。香港科技大學經濟學系榮休教授雷鼎鳴認為，香港民族黨透明度低談不上民族，香港有本土文化但主要取材自中國文化，香港年輕人最沒有資格講民族主義，香港黑暴分子是部落主義。
《香港教育專業守則》理應是每一位老師都知道和重視的，但僅僅出現在《學校行政手冊》作為參考文件，而教育局的政策只懂不斷向前，不處理操守問題，真是令人擔心。
2020年已經悄悄來到了盡頭。面對這充滿苦難的一年，身為教育工作者，筆者很希望可以跟大家分享、探討一下如何「去舊迎新」。
人大常委會通過香港立法會議員資格的決定，不是要趕絕立法會裏的反對派，而是要人們知道議員必須擁護《基本法》和效忠特別行政區，違反擁護和效忠的事不能做。
不少敬業樂業、勤勞盡責的成功人士，背後就因受到一位或多位，心教言教身教並存的教導，因而發揮無限的可能性。
香港故事可以多談回歸，但是歷史不擺正、不釐清，頌揚回歸亦不足以糾正社會的認識，建立自身認同的堅實基礎。
《港區國安法》令一些有幾百年學術自由的知名歐美大學都要定下前所未有的規定，容許學生匿名參與討論或交功課，香港可以是例外嗎？
看到不同權威人士對校園如何處理「港獨」言論有不同意見，容我表達一些意見，供政府最高層在需要一錘定音前參考。
愛國有陣子變了嘈音，且讀點書來排遣一下悶意。
港獨組織與台獨組織之間即使沒有組織聯繫，但港獨與台獨各有所需，即使是「偶遇」，也很容易一拍即合。
今天香港，不少人要在維護公義和配合政權暴政之間作出選擇。香港崩壞的速度有多快，視乎有多少人勇於維護公義，抵制暴政。
教育局9月取消九龍塘宣道小學一位老師註冊，引起外界關注，立法會前主席曾鈺成指出，教師在學校對學生言行影響深遠，他在今集主席開咪有詳細分析，一起聽聽曾主席怎樣說。
教育局本想採取內弛外張、內緊外鬆的方法，因為心知一定會引起高度反彈，但林鄭月娥卻要求高調處理，要公開宣示老師的「罪狀」。為什麼？
教育局以嚴重專業失德為由，取消一名教師註冊，指該名教師在設計的校本教案、教學材料及工作紙，有計劃地散播港獨信息。
中聯辦主任駱惠寧批評，有人極力淡化香港社會的國家意識，逢中必反。
曾鈺成認為，香港最好的情況，用中央的說法，就是「一國兩制」重回正軌。這需要雙方重新建立共識，重新建立互信，始終要人心回歸。
押後選舉產生的立法機關空缺問題，在《基本法》的條文裏找不到解決辦法。這又一次說明《基本法》有修改的必要。
學生動源表示，召集人鍾翰林等4名前成員被警方拘捕，涉嫌違反《港區國安法》第20及21條，即分裂國家及煽動他人分裂國家等罪名。
中聯辦發言人說，港大校委會決定解僱戴耀廷，是懲惡揚善、順應民心的正義之舉，指他被解僱完全是咎由自取。
《港區國安法》自6月30日頒布後，便一直爭議不斷。香港唯一一位全國人大常委譚耀宗指出，立法目的在於防範與與制止，更指出香港獨立是死路一條，唯有團結一致重新出發才是香港的唯一出路。
一覺醒來尚有依稀印象，按圖索驥一舉破解難題。這就是俗語所謂「日有所思、夜有所夢」的情況。這由外到內現象的對立面也許便是由內到外的「有諸形於內、必形於外」。
香港將在不久的將來出現當代《紅樓夢》之類的劃時代作品。為什麼這樣說？皆因偉大的作品多是在時代變異和困頓之下面世和百煉成金的。
作者:
楊必興 P H Yang2020-07-06
市民對全國人大通過立《港區國安法》感到憤怒，破壞一國兩制。 已沉寂數月的抗爭被激活，中環快閃已恆常化，更加頻密。逾百網民今日下午1時在中環 IFC「和你Lunch」，舉白咭抗議《港區國安法》。
有人認為《港區國安法》只會適得其反，不但不會為香港帶來安穩，反會為香港帶來更多的動亂。我認為這樣的估計並不現實。如果《港區國安法》真是起不了什麼作用，西方就不用這麼緊張了。
特區政府發言人今日（2日）作出嚴正聲明，稱「光復香港 時代革命」口號在今時今日，有港獨、或將香港特區從中華人民共和國分離出去、改變特區的法律地位、或顛覆國家政權的含意。
行政長官林鄭月娥表示，今次國家層面就國家安全立法，有兩方面體驗，展現中央對一國兩制的堅持，以及改善一國兩制的決心，並對香港政府的高度信任。
