我的心願是博學多才的學者，能夠發展出具備我們中國人哲學的一套調解創新理論，因為西方學說，多以利益角度出發，雖然實用，但是相對狹短。
改革的根本價值在於如何通過改革讓整個社會的幸福感提高，讓每個人的生活都變得更好。只要改革目標能獲得市民大眾認同，只要改革執行細節能與眾多持份者達成共識，新政的推行成功指日可待。
大灣區作為中國經濟發展的重要引擎，需要強大的法律支援體系來支持企業的發展，唯在處理跨境爭議時，往往欠缺相關人才。香港須從四方面培養更多跨境調解人才，提高香港在國際舞台上的調解服務能力。
通過建立明確的機制、遵循明確的步驟和採取有效的策略，家庭成員可以學習溝通和衝突解決技巧，建立更強大的家庭連結，這將有助於家庭成員在面對困難和挑戰時，更好地相互支持和理解。
大灣區調解機構的角色是促進對話、解決爭議、提供建議和促進交流，以增進和維護各地之間的合作和互利共贏，同時維護一國兩制原則。
律政司司長林定國14日公布，國際調解院將在灣仔警署原址改建總部。國際調解院落成後，將致力為中國及多個友好國家以和平友好的方式解決爭議、處理分歧。林定國曾以海牙法庭比喻國際調解院的未來地位。
校園調解大使是校內衝突的協助者和領導者，他需要具備良好的溝通能力、冷靜處理衝突的能力和尊重他人觀點的態度。
很多家長對孩子玩遊戲機都十分頭痛，一起避開親子衝突，使用調解來解決孩子沉迷手機問題吧！
家庭成員之間的衝突和矛盾，是家庭生活中不可避免的一部分，但我們要如何做才能化解這些問題，避免惡化成深層次矛盾？
法治教育不只是傳授法律知識，更在於教導一套值得身體力行的價值觀，當中不止灌輸守法觀念，更着重公民意識，包括傳授權利與義務、互相尊重和調解衝突的基本概念。
我們的社會必須不斷問清楚自己，究竟有否善待兒童？不要只是被動的希望監察、避免虐兒事故，反而應正面地思考如何提供更好的環境給他們。
調解可選擇於訴訟前或於訴訟的任何階段開始，而且過程及和解方案亦較靈活，所以其自由度對比其他解決糾紛的途徑為大。
以筆者多年的觀察及個人親身經歷，Bernard是一個能將「人本領導」思維落實的卓越領導者。他待人處事經常展現着富人情味的「人本思維」，他不以人的職位及權力高低而決定擺什麼款。
假如投資者不幸因代理人疏忽而蒙受損失，他們可以視乎情況，選擇根據侵權法或合約法採取法律行動，向銀行或金融機構追討賠償，甚至要求法庭撤銷有關合約。
了解、認同母校傳統、文化、價值，當起老師，自能發揮傳承作用，亦可予一個模範角色。祝願這校友在工作崗位上繼續成長。
調解員的中立、不偏不倚是一種角色扮演，因為大部分人都有自己的觀點，都容易論斷事物。
