孩子的未來豈是家長決定得了的？他的未來，一半掌握在上帝手裏，即他的外在遭遇；另一半掌握在他自己手裏，即他應對外在遭遇的心態和能力。
現代的許多考試，比起科舉，不是更複雜了，而是更簡單了。這裏且不去研究考試的功能，這在本欄已經反覆探討過，此處不贅。針對生成式人工智能，值得乘機探討的，是考試的形態──考什麼？怎樣考？
年輕人應該對「改變」感到高興，因為如果沒有改變，那些工作經驗豐富或居高位的人，將永遠都是贏家。
這是個變動的年代，世界每一天都在改變，預測未來是最不安全的事，過去的成功也不保證將來一定成功。年輕人一定要有這樣的心理準備，「改變是必然的，不改變才奇怪。」誰愈能適應環境，誰就愈具有競爭優勢。
培養孩子的專注力切忌在同一時間給他太多玩具或玩意，令他分了心，相反，要每次只給他一件玩具或玩意，讓他玩久一點，投入去玩，甚至玩得很精練。
「活到老學到老」是有科學根據的！研究顯示，65歲是人生智慧的巔峰。帶着不老的心，必能活出有價值的退休生活。
自從有了現代科學技術以後，我們所謂的現代大國的影響力，就不再是算術級數的增加，而是幾何級數的增加。
「活到老學到老」是有科學根據的！研究顯示，65歲是人生智慧的巔峰。帶著不老的心，必能活出有價值的退休生活。
真正高智能的學子教局捕捉不到，局方卻要冒違法之險、局長長期被稱為「吳得惦」、學子心身受損、正常學習被耽擱，吳局長，這一切值得嗎？
