Tag: 朗誦

傳承・詩詞伴我行
作者:本社編輯部2023-01-18
首屆「傳承・詩詞伴我行」正式開始展開,結合唐詩課程、航天科技、朗誦比賽和詩詞之旅的文化傳承項目。
悼念詩人蔡炎培
作者:陳章華2021-10-05
他喜歡誰,就說出來,成為了詩的泉源,他把粗言俗語也入詩,他不是要做詩聖詩仙,他要的,就是每天喝茶下棋、賽馬寫詩「過日晨」,就已經心滿意足。
屢戰屢敗
作者:黃珍妮2021-04-24
這些日子的屢戰屢敗,孩子沒挫敗感,多得那永遠的第四,沒有旗仔,沒有獎牌,只因為比第三名少1分,於是自命第四,每年又再回來!
朗誦的教育意義
作者:廖書蘭2019-01-14
朗誦與敎育兩者聯繫的好處是相輔相成,說之不盡,取之不竭,是「隨風潛入夜,潤物細無聲」的教化,對莘莘學子來說,絕對是有必要的寶貴經驗!
我們可以怎麼辦?
作者:胡燕青2018-02-05
孩子五、六歲時就用朗讀來代替「講」故事、讀書時做筆記、寫作後把自己的文章當作別人所寫的來讀,細細地、客觀地批改⋯⋯作者提出多個有助改善中文的小練習。
舞台劇重新演繹朗誦藝術
作者:蔣治中2015-09-26
在詩的每一句,我將一排誦者自中間向左右分開,猶如打開車門;一道道門分別開啟,直到最後排的女主人公被顯露出來。