華懋集團周五（11月26日）公布重點社區文化項目「如心同行 叮！叮！叮！」，即日起至明年1月14日，邀請4000個基層家庭、學生和長者免費乘搭「叮叮」電車，並有專業導賞員介紹沿途的港島地標。
教師作為實踐者通常對整合各類型知識並建立彼此的聯繫感興趣。可是，不少研究者認為實踐者知識在轉化成專業知識有其困難，是文筆者為大家講解如何構建教學理論。
申訴專員批評房署浪費了公共屋邨裡不少空間。新加坡組屋裏的void deck，是多功能活動場地，跟香港公屋樓下用鐵欄圍封的「空格位」，形成強烈對比。
未來社會，已經在身邊發生。我們以為是明天的，已經屬於現在。而我們的教育，還在斤斤計較昨天才需要關心的事情。
在英國劍橋談「教育迎向未來」，在美國哈佛講「實踐教育，釋放潛能」⋯⋯不是紙上談兵，而是理論與實踐並重。
「流動學習車」的概念可以進一步發展，設計不同短課程給中小學校。學生只要在自己的學校裏，就可以接觸到許多新奇有趣的事物。
共享託兒既可以為退休人士或老人家賺取外快，又可以釋放年輕的婦女勞動力到勞動力市場。
