Tag: 閱讀理解

有了人工智能工具，相信日後家長無論在什麼地方，也能夠很快地跟孩子們溫習，但對於孩子們來說，不知是不是好事呢？

文憑試中文科試題設計及評核要測驗考生的文學素養，先決條件是主理考試的人有一定的文學素養，而這正是問題的根源。評核的標準是一面鏡子，反映了主事者的思想和文學素養。到底他們有沒有文學修養？

增加範文，是因應教學實踐，指取消範文會導致學生語文水平下降。但重訂範文，除非是逼於形勢，無心改善，只求敷衍過關，否則所佔分數和考核方式都要細心思量。

子女是父母的一面鏡子，身為父母必須以身作則，多陪伴孩子，與他們一起成長。

真實的閱讀理解，就是心靈的積累和文本的含義互相作用的過程。文本愈豐富、心靈的積累愈豐富，理解得愈豐富，理解得愈成功。