在實踐中不斷檢討、調整及前進，成功才能指日可待。
在人生路上我偶然遇上了馬拉松這位好朋友，它帶給我獨處、心靈洗滌、堅毅的訓練，陪伴我走過了過往幾年艱難的歲月。
職業是為了收入與生計，但個人對工作內涵欠缺興趣、投入感或意義，夠鐘下班就希望盡快離開崗位找回真正的自己。工作和獎勵不是愉快的來源，卻支配了自己的生活。
許多人喜歡跟着前人的腳步，走相同的路線，以為這樣比較容易成功，其實不然，因為他必須做得比前人更好，才能有所超越。
常有公司同事或年輕學生，希望我談談未來的趨勢。其實我的看法很可能是錯的，因為未來根本不可預測，否則我就去炒股了。
工作40年來，我從沒有問過老闆：「我的權限在哪裏？」我總覺得為公司做事，該做就去做，不需要等老闆授權。
現代父母經常有愉快學習等於學不懂知識的謬誤。既然是愉快學習，當然是愉快地學習知識。功課不等如學懂知識，反而透過遊戲，將知識內化，才讓小朋友學懂。
很多人以為只要跟着老闆的方法去做，即使錯了，自己也沒有責任。一開始就存有這種推諉的心態，事情怎麼可能做得好？
老闆就是一個「人」，只是跟你做不同的工作。怎麼對待一個「人」？比如說，朋友？接受他，不挑剔他跟我們的不同。
看到周遭發生的大大小小事件，我習慣同步思考：這件事或這個狀況如果發生在我自己身上或公司，該怎麼辦？
成功，是經歷無數風霜， 是走過無數折騰， 是挺過無數煎熬。
「你想激勵孩子，你想讓他們有可以分享興趣的朋友，你便不應該給他們壓力。因為如果你對一個孩子造成心理傷害，那將會影響他們一生。」傑夫·奇格教授說。
時下社會，不少人生活上同樣困難重重， 年輕人可以從中得到什麼啟發？「勤力是基本，也要有目標和規劃， 有時始終不見成效也沒有辦法，但仍要堅持勤力。」
成功感與成功最明顯的分別，成功感是我們自己個對成功所產生的主觀感受。挫敗感亦是如此，與客觀的標準沒有必然關係。
一年又快過去了，你想做的事情是否又做不成？想要改變自己，又無從入手？這本書，歷練30寒暑又再度出版，為你提供最新、最終極的答案，不可不看！
夏大衛為“Chindian”（“Chinese”和“Indian”合成一字）的身份感到驕傲，因為感覺自己代表全世界最好的其中兩個國家。
學佛的正知見，就是不刻意追求任何成就；簡單來說就是重視過程，努力做好每一件事，而不要執着結果。這樣的話，就不會被害怕失敗的情緒困擾，只是專心一意去做，成功的機會反而會大很多。
奠定孩子的學習基礎，在於給他「學習知識的能力」。而「閱讀能力」則是開啟學習潛能的發動機，也是通往其他能力的大門，更是學習知識的第一步。
說穿了，無論學校提供怎樣的教育，優秀的人就是會繼續保持優秀。
孩子需要學會輸，必須認識到自己不總是最好的，這樣他們才會更加努力，並成長為一個更頑強的人。
曾國藩有一句形象的比喻，他說：「興家猶如針挑土，敗家好似浪淘沙。」
用孩子在18歲時的成就來定義成功，這種思維會毀了孩子在他們20、30、40、50歲成功的能力。
能堅持的人與不能堅持的人差異何在？差異就在於過去的「成功經驗」。只要努力，一定會有所收穫，自我肯定可使人產生持續努力的動力，而一旦全情投入，努力本身就會變得有趣。
當別人不對你坦誠，原因可能是：怕得罪你、覺得你聽不懂、假設你無法溝通、希望討你歡心……
我開始研究，如果我們已經執行、曾經試圖，或是希望執行5%哲學的話，人生會變成什麼樣。我看到的資料和科學證據都顯示，的確只要多努力一點點，幾乎生活每個面向都會產生變化。
一個人的成功，以家庭幸福來衡量，那必然是真正的成功。一個能讓自己家庭幸福的人，才真正算得上有能耐。
成功的人不是最聰明的人，卻是對工作充滿熱情，不計成敗的人。成功沒有捷徑，熱情與毅力是通往成功唯一的途徑。
當我們看到成功人士，就會羨慕他們「命很好」。但是，美國史丹福大學科技創業計劃（STVP）執行長Tina Seelig卻發現，我們其實能夠創造自己的運氣！
當孩子建基於接納的基礎，再加上讚賞的激勵，父母就會與孩子建立一種良好的關係，讓他樂於接受教導及勸勉。
每一個人都擁有決定過卓越生活的力量，無論在通往平庸的路上走了多遠，我們永遠可以選擇轉換跑道，永不嫌晚。一旦你找到了內在的聲音，擴展影響力、增加貢獻，等於也激勵了他人去尋找他們的聲音。
