電影《破·地獄》作為今年的熱門話題，不僅引發了觀眾對於生死及人生價值的深刻反思，也在我心中激起了關於孩子成長與家長教育的深層感悟。作為一位教育工作者及家長，我深感這部影片所帶來的啟示意義深遠。
緊握，還是放手？
家長對孩子的愛，是緊握不放，還是適時放手？這無疑是每位家長都曾深思的問題。身為中學校長，面對孩子青春期的暴風驟雨般的成長，我更是深感此問的複雜與微妙。每年新中一同學的家長會，我都會向家長們分享放風箏的比喻：孩子如同那只翱翔的風箏，而家長則是掌握線軸的人。要想讓風箏飛得更高更遠，既不能緊握不放，也不能完全放任自流。與其擔憂風箏墜落受損，不如學會順應風勢，讓風箏乘風而上。
中學時期，孩子正步入人生的新階段，從依賴走向獨立。我常對中一家長說，中學是一個特殊的階段，孩子們初領身份證，開始學習獨立生活，六年後，他們大多將帶着成人的身份證走出校門。這六年，是孩子從兒童走向成人的關鍵時期，學校、家長和學生都在共同面對這一巨大轉變，既是同行者，也是彼此的見證者。
家長的期望，孩子的夢想
電影中不乏家長與子女間的矛盾與溝通難題。甄小姐對兒子遺體處理的執着，在他人眼中或許顯得瘋狂，但在母親心中，卻是對兒子深深的不捨與愛意。然而，這種執着有時也可能成為一種錯愛，如喃嘸師傅文哥所言，它可能損害往生者的來世福祉。在現實中，許多家長也會將自己的期望強加於孩子身上，深信自己給予的是最好的。
文哥因認為兒子不是讀書的材料，便為他規劃了未來的生活道路，讓他成為自己的接班人。同時，受傳統重男輕女思想的影響，他從未考慮過女兒的想法和期望，也將女子不潔的思想強加在女兒身上。父母與孩子的期望之間往往存在着鴻溝，而缺乏坦誠的溝通則讓這道鴻溝更難逾越。
追求優質教育
劇中喃嘸師傅文哥兒子志斌為了幫兒子進入心儀的名校，不惜領洗成為天主教徒。這種做法在香港並不罕見，但父母的出發點雖是為子女安排優質教育，卻往往忽視了誠信的重要。這種言傳身教的方式，實際上是在傳授一種劣質的教育。
孩子從一出生就開始模仿學習，語言、行為、態度、處事方式等，都深受父母的影響。因此，當父母以不同的方式為孩子準備優質教育時，最好的教育其實就是自己的言傳身教。父母積極正念的態度、對知識的追求、自我超越的信念，這些才是我們追求的最優質的教育。
父母的任重道遠
破地獄儀式象徵着帶領先人離開地獄，免受苦難。戲中的名句「生人都需要破地獄，生人都有好多地獄」也啟示我們，人生中有許多困局和難題需要面對，作為父母也不例外。學會放下別人的眼光和自我的執着，嘗試從孩子的角度看待問題，或許就能發現新的景象，走出困局。在孩子的成長道路上，父母任重而道遠，但只要我們用心去理解、去陪伴、去引導，就一定能夠陪伴孩子走過這段美好的旅程。
