早數天在交通工具的路途中，聽到收音機內的電台主人及嘉賓正在談論垃圾徵費的推行問題。其中一位嘉賓提出到整個垃圾徵費的實施應該需要更多的里程碑，這樣才能讓香港人更加適應，更加貼近垃圾徵費的終極目標。
從事生涯規劃和職涯規劃一對一及小組工作多年，里程碑的確是達成夢想和願景的必須。感官上，筆者發現最近數年的青年人較以往容易出現一步登天的期昐，天登不到就放棄的現象。
里程碑在不同場景的重要性
（一）運動的表現和提升
不少學生都喜歡在各種運動場上展現自己的堅毅和努力，相信他們非常明白里程碑是什麼。筆者近一兩年開始着人生首馬拉松的準備，過程中身心體會到里程碑對於一位運動員的重要。以跑步為例，對於一個跑5公里也困難的人。一下子想像要跑42公里是痛苦和難以想像的，難以有很多積極的推動力。但如果先以3公里5公里等做里程碑，或者一星期能夠每天跑兩三天作為小里程碑，就會感到更加容易和大推動力。
（二）人際關係的發展
老師常鼓勵學生擴闊社交圈子，但回想求學時確少思考社交圈子要怎樣一步步擴闊。每個人心裏對着某些陌生環境某些陌生人，甚至某個數量的人都有或多或少的不適應。一下子要一個非常抗拒社交或非常內向的人走進一群陌生人之中，他會感到非常辛苦，甚至因為誤解了別人的眼目和反應導致日後更加抗拒接觸人群。小里程碑如參加一兩個交際活動、增加一至兩次主動相約朋友、學習一兩課人際溝通技巧課等對一些學生或已是很好的啟動。
（三）學術表現上的提升
以中學為例，一來便想着中學文憑試5**。相信對很多年輕人都會覺得是一個不可觸及的境界。這麼遙遠的距離容易使到他們放棄，亦打擊着他們的自信，使到經常懷疑自己的能力。循序漸進就是不要計較當下的起點，那怕是落後很多，只要學生願意和有信心，定下一個有一個小里程碑，變更容易攀上更高的表現位置。筆者曾經有一名中五學生，數學底子客觀來說只有中一二程度。為他定下一些小里程碑，例如能夠在中二的考試卷取得80分，能夠在特定時間完成更多的題目⋯⋯對學生來說，都會更加舒服，更加有成就感。
國家發展亦是一個又一個里程碑
祖國今天的偉大成功不是一步登天而來。回顧中共中央關於黨的百年奮鬥，仔細去認識，仔細去了解，仔細去追蹤，便會發現各個領域都是一個又一個小里程碑構建而來。祖國正朝着第二個百年目標奮鬥，老師亦可以和學生多分享每一個里程碑，讓學生也學習到發展是務實，發展是考慮實際情況，發展是顧及人民福祉。
大願景和大目標是重要，但里程碑扮演着的是一種靈活變通，而且務實的角色。學生懂得把人生不同階段和不同目標拆解，可避免無謂的失落。有些人認為定立不同的里程碑給予人一種欠大志，欠長遠的感覺，這只是因為定立里程碑的時候忘卻了自己的大願景和大目標。人生如是，創業如是，社會和國家發展如是，與我們的青年在未來的日子能夠成就和見證一個又一個里程碑的成功。
