在復活節假前與一群初中學生在學校的園圃下種，我的工作最簡單，就是負責撒下芫茜的種子（我自己挑選的），埋在土裏，旁邊的小男孩立即澆水，再幫忙整理好土壤。
看似一切都很容易，原來這十多個初中學生於午膳期間匆匆完成午飯，立即跑來處理雜草等、掘鬆泥土、分區間作（事前向地理科老師請教）以及準備好不同的種子、農具等。以往的種植一般只種一至兩種植物，猶記得去年是種蕃茄和粟米，收割時大家十分雀躍。今年則改為間作，一是應不同學生的要求，更重要的是因為泥土不太肥沃，老師建議可以嘗試間作，配合不同植物的互利特點，有利生態的多樣性。
由於即將放復活節假，我擔憂地問同事，這時候撒種適合嗎？同事肯定地回應「放心，我們已安排了不同的人回校澆水照顧。」旁邊的小孩即微笑地點着頭回應。假期間回校工作，除了到園圃看看，亦看到不同樓層都有學生在課室裏。種子一旦撒下，無論環境或時間如何，皆需要盡心照料。每一類的種子皆有其特性，有其天生的特點，所以世界才如此的美麗，因為參差而美，可以互補，故才有如此繽紛的大自然。
於假期間仍坐在課室內補課的學生，或許是知道自己的起步點略遲，亦有些是因為老師的關係，亦有些是因為父母的期許，或許有些尚未知道為何要坐在這課室。但無論是屬於什麼原因，我十分欣賞於假期間主動回校與學生溫習的同事，感謝他們盡心盡力地為每一顆種子的成長而努力。
有時種子並不知自己會落在何方，或許是身處於貧瘠的泥土，除了靠自己奮力衝出泥土外，更重要的是陽光能否照耀它？是否有充足的水和肥料，以及有否人可以拔去阻礙它成長的雜草？我們不能選擇成為一顆天生優質的種子，但可以成為幫助種子成長的因素。無論任何種子，皆有成長的權利。這世界需要的是色彩絢麗而非只符合於特定標準，多元可以使我們的世界更和諧，正如間作可以使不同的植物生長得更茁壯。有些種子需要更多的心血，甚至需要搭架結着繩才可以扶直而上。過程需要用心栽種，拔去不必要的雜草，在和煦的陽光下，加上定期的澆水，驅走令人頭痛的害蟲，我相信凡苗皆可秀而實。
