縮班殺校

由於出生人口下降，適齡入學人數減少。小學的「縮班殺校」潮有重臨之勢。

據報導今年九月有多達5間小學有可能未能獲派小一班，即跌入殺校時間表（根據過往的措施，若今年9月未能獲派一班小一，明年在收生時不能再招收小一生，學校在3年後正式結束，今年入學的小一生在四年級便要離校，未能原校畢業。）

筆者從事小學教育30多年，雖然退休已有10多年，但對「縮班殺校」一向有強烈反應，今天亦不吐不快。
（一）教育是育人的民生大事，處理不能不慎，當局的態度能否情理兼備，是施政的大考驗。

（1）只差一人不能開班，已報名的15名小一學生要轉讀他校，是否恰當?
（2）今年因特別原因，未能開辦小一，立即跌入殺校名單，明年不能招生，懲罰是否太辛辣? 「俾多一次機會都唔得?」
（3）進入殺校程序，後進的小一學生最多只能讀完小四便要離校，不能原校畢業，是否符合良好的合約精神?

就算我們開的是飯堂，明天要結業了，今天進入飯堂的，也不能給他一頓飽吃?

宣佈殺校須謹慎

（二）筆者強烈建議:

（1）收生接近開班線的，已收錄了小一人數有14，15人的，應酌情准許開辦小一。
（2）當年獲批0班小一，翌年可准許掛牌多一年收小一，不立即開啟殺校程序，即連續2年未能開辦小一的，才展開殺校程序。
（3）宣佈殺校前的在校學生，可選擇在原校完成小六課程才離校。

筆者80年代在大嶼山服務，當年有一個美麗的故事，大嶼山分流村分流學校（1956年開辦)，在結束前只有2名學生，讀至畢業，班主任陪了他倆(她倆?)多年，學校結束後才離任。我常說: 這是對一所為社會服務多年的學校應有的善終服務呀!

再者，處理問題是否有適當彈性?

如某年小一收生只有10人，若明年可繼續招生，今年辦學團體自資開辦一班小一，留下這10位小一生讀一年,明年同時再招小一，小二，若每班都有16人或以上，政府可否恢復這兩班的資助? 這樣學校便重拾生機。

個人認為縮班殺校不只是教師職業保障的問題，更是學校的生存權的問題。辦學人士，校友，家長的心血及冀望，誰關心?

醫生面對一個危殆病人，都會竭盡心力，努力拯救，救一所學校呀，有多年歷史及重大貢獻的學校呀，大家都出力吧。

今天在這裏，我也再提一下殺校進程時校舍的處理:

大家都知道，香港的土地是重要資源，學校停辦後，校舍如何處理? 社會人士都十分關心，筆者多年前已提及，除了交回土地給政府外，也可考慮滿足教育用途的其他要求，尤其是幼稚園的需要，眾所周知，本港幼稚園校舍空間嚴重不足，若由停辦小學改裝為幼稚園，實在可以立即減低這方面的缺失。

另一方面，由於停辦小學要有一個六年的過程，這六年裏校舍的空間逐年增加，亦可考慮讓同區幼稚園逐步遷入，或作為同區幼稚園的活動中心，增加空置校舍的實用性。

以上各項，希望教育界及政府當局多加考慮，並儘早行動，這才是「一個也不能少」。