今年因為在3月放學校放了特別假期，所以暑假會由8月中開始，過往暑期的活動，有各種體藝的訓練，以至到內地、外國參觀、考察等等，也有家長會在這段時間安排學生參加各類形式的學習活動。
在今年的假期，筆者建議學校和父母，鼓勵和陪同我們年輕的一代，到香港故宮文化博物館認真的參觀，欣賞整個博物館的建築設計，細看難得一見的我國國寶，認識中國古老的文明，了解古人的智慧，從而產生身為中國人的一份自豪。為了讓更多學生能夠有這個參觀的機會，教育局和新設立的文化局，適宜盡早和香港故宮合作，推出學校集體參觀的計劃。
籌備5年的香港故宮文化博物館（簡稱香港故宮）終於在6月22日開幕。7月3日起正式開放給公眾參觀。根據館方介紹，香港故宮展示900多件來自故宮博物院的珍貴文物，不少是首次在香港展出，有些更加是從未對外公開展出過。香港故宮也會定期舉辦有關中國歷史文化的特別展覽，以及展出來自世界各地的藝術品。由於圍繞香港故宮本身、展品介紹，以及有關眾多活動，例如研討會，香港和內地的負責官員、文物專家的講話等等已經受到廣泛的報道，這裏就不一一細表了。
直觀看國寶，教育效果大
作為教育界的一份子，筆者最關心的，當然是香港故宮如何發揮其教育功能，讓我們的年青一代更好地認識祖國的文化。教育局有沒有提供各種配套計劃，方便學校更有效地利用歷史文物，進行有關藝術及歷史的教育，以至提升學生的國民身份認同。
教育局局長蔡若蓮出席「故宮文化進校園」講座時，提及會和香港故宮合作，令博物館成為學校歷史教育外的第二課堂。她期望透過參與中華文化活動，加強社會學習中華經典、歷史和文化氛圍，與及加強新一代的民族感情和國民身份認同。
讀者看到這裏，是不是和筆者一樣產生一個疑問：究竟當局，無論是香港故宮或者教育局，有沒有想到最直接可以令到學生得益的方法， 就是提供方便，讓學校可以組織學生，在高素質的導賞下，臨場參觀博物館，細看每件珍貴的國寶，欣賞其藝術價值，認識其歷史背景，了解箇中的故事⋯⋯這就是最直觀，最有效的教育方法！可惜暫時我還未看到有這種安排，而其他周邊的活動，例如參加網上文物研討會、網上觀看香港故宮和展品的視訊等等，雖然也有教育價值，但教育效果始終不及學生直接親臨現場，欣賞展品的。
現在公眾參觀的途徑，是在網上預購門票，只提供個人購票方式，一人最多可以每次購票4張。沒有團體參觀的安排。教育界不清楚在計劃當中，當局會否推出學校師生集體參觀這項措施。如果有的話，就請盡快公布。
現在學校只能夠做到的事：由個別熱心的老師，自行上網購票，一次每一位老師，帶3位學生參 觀。這種小規模的，並不「便民」的方式，能夠產生多大的教育效能呢？
開幕禮的當天，吳志華館長表示已售出7萬多張票，佔全部的五成。特別展覽的票也售出了83%。執筆之日（7月8日上午），筆者上網查看，長期展出的展覽和特別展覽的門票已經全部售罄了。8月的門票會在7月12日推出。
教育局及文化局合作推出學校參觀計劃
筆者強烈建議，當局盡快推出學校團體購票計劃，並且以比較大的折扣價錢，鼓勵學校組織學生參觀香港故宮。因為是設時段的，每個時段也有人流管制，可以避免人群聚集，出現染疫風險。前任教育局長楊潤雄在新政府中出任新設的文化體育及旅遊局局長，掌管文化和藝術範疇的政策。如何發揮香港故宮的文化和教育優勢，兩個政府部門可以加強合作，而推出學校團體參觀的安排， 應該是不難做到，但是卻為有效的重要措施。
7月考試期後，8月的暑假，就是師生組團參觀的最好時機了。
筆者知道香港故宮從2000多名申請者中取錄了400名義工，進行專業培訓。他們可以投入學生參觀活動，充當導賞員。相信他們熱切期待這項任務，因為可以直接地向我們的年青一代介紹中華文化的精華。他們都擁有一份使命感和相關的認知，講解的時候有充分的情緒投入，感情的表達，精準的描述，定必可以讓學生動容。因為認識自己國家的歷史和文化，從來不是冷冰冰的，純客觀理性的。正如國學大師錢穆先生所說，學習國史，要帶着一份溫情與敬意。香港故宮藉着其典藏的眾多精彩祖國文物，正正可以扮演這個角色。
