編者按：何文匯教授，香港大學文學士（1969）及哲學碩士（1972），英國倫敦大學哲學博士（1975），太平紳士（1987）。曾在美國威斯康辛大學及香港中文大學任教，並任香港中文大學教務長及香港中文大學東華三院社區書院校長。現任香港中文大學中國語言及文學系榮譽教授、新市鎮文化教育協會會長。早年曾加入麗的電視為藝員，以及在佳藝電視任行政及策劃。何文匯教授所撰中英文專著二十餘種，包括《陳子昂感遇詩箋》（1978）、《人鬼神》（1982）、《箴言精選》（1983）、《雜體詩釋例》（1986）等。
（陳煒舜）陳：文匯老師午安！感謝您在百忙中撥冗接受我們的訪談，也要感謝您和黃坤堯教授、劉衛林教授接受邀請，為中文大學中文系六十周年系慶的詩聯比賽擔任評判。我們不如從比賽談起好嗎？
（何文匯）何：煒舜午安！好的。記得2016年底，新亞書院和中文系便合辦過「明月逐人來︰香港中文大學元宵對聯創作比賽」，由你統籌。這一回比賽，應該駕輕就熟了吧？
陳：老師見笑了！2016年的比賽順利舉行，老師居功至偉。您一方面牽線，邀請勤＋緣媒體公司共襄盛舉，另一方面還親自主持「對聯創意工作坊」，介紹粵語九聲的特徵，近體詩四種基本律句，黏對、孤平等格律規則，以及聲調可平可仄之字的特殊情況。我們都獲益良多！你在工作坊的演講，我們也在整理後刊登於《華人文化研究》第6卷第2期（2018.12）。當然，您創辦的「全港學界律詩創作比賽」和「全港詩詞創作比賽」，已經舉行30多年了，我只是隨您學習而已。據了解，這兩個比賽應該是兩岸三地最早創辦的、面向全社會的舊體詩詞比賽。您可以向我們介紹一下它們的創辦背景嗎？
何：這兩個比賽都是我們推廣粵音基本知識計劃中的環節。首屆「全港學界律詩創作比賽」舉行於1989年，由新市鎮文化教育協會和商務印書館合辦；首屆「全港詩詞創作比賽」則舉行於1991年，由區域市政局圖書館主辦。兩個比賽能夠創辦，可以說是一大機緣。當年我擔任區域市政局議員，又是新市鎮文化教育協會的會長，同時還在中大中文系開設本科「唐宋詩選」（「詩選及習作」的前身）必修課，並推廣粵語正音。這幾個因素，是催生兩個比賽的重要緣由。當然，盧恩成校長、王忠義校長、聯合出版集團董事長李祖澤先生、商務印書館總經理陳萬雄博士、公共圖書館總館長吳懷德先生和諸位館長，都為兩個比賽的創立與經營作出了很大的貢獻。此外1997年，新市鎮協會又另辦「全港學界對聯創作比賽」，至2021年又增設國際公開組，參賽者的反響一直比較踴躍。
陳：據我所知，兩岸四地許多中文系的「詩選」課是否有寫作環節，完全視乎任課老師。因此，不少「詩選」幾乎都變成了詩歌賞析課。而中大中文系是兩岸四地極少能數十年來堅持將「詩選及習作」設為必修、強調寫作的學系。這個傳統的賡續，老師有很大的功勞！
何：客氣了！1963年中大成立以前，其前身的新亞、聯合、崇基都有詩選課，如伍叔儻（1897-1966）、曾克耑（1900-1975）、鄭水心（1900-1975）、何敬群（1903-1994）、熊潤桐（1903-1974）、鍾應梅（1903-1985）、王韶生（1904-1998）、陳湛銓（1916-1986）、蘇文擢（1921-1997）諸先生，還有我在《談學習，憶名師》中談到的威斯康辛大學周策縱教授（1916-2007）、港大羅慷烈教授（1918-2009）等，都是詩詞名家。我們這一輩只是得到他們的霑溉、繼往開來而已。任課多年，我深感學生如果不懂平仄格律、沒有一定的創作經驗，實在難以窺探古典詩詞的壼奧，更遑論研究了。在傳統時代，格律詩寫作是小童啟蒙課的內容之一，而現在卻要到大學中文系才有機會學到相關知識，未免太遲。因此，「全港學界律詩創作比賽」在大專組以外還設有中學組，就是希望同學能更早地接觸詩詞格律、引發興趣。記得1990年代初，煒舜不就是以中學生的身分參加比賽？
陳：老師記性真好。我記得當時拙作獲選後，要前往位於鰂魚涌的商務印書館總部參加面試。坐下後，您就要我背誦七律平起仄收、仄起平收兩種體式的格律。
何：哈哈！那還是比賽的草創時期，所以面試只有對談環節。稍後，我們發現有參賽者請人捉刀，所以在對談以外又增加了即席對聯環節。方法是面試者來到後，以30分鐘就主辦方提供的七言上聯來對出下聯，然後再與評判們對談。如果完全不懂格律，面試者要對出平仄相合的下聯，並不容易。一切比賽都有「比拚」的性質，但這兩個比賽除了「比拚」，還有教育宗旨。面試設有對聯環節，一來固然為了保障比賽沒有作弊成分，二來也為了增強面試者的知識。這些面試者都是學生，如果有人的下聯在平仄乃至措辭上有瑕疵，評判們便可當場指出，與之討論。如此一來，學生們的詩藝自可得到進一步的打磨。
陳：1995年，您把過去10次比賽的優勝作品編成《香港詩詞拔萃》，轉眼28年過去，應該是時候出版續編了！盪開一筆，老師不僅當年創辦3個詩詞聯創作比賽，近年還擔任了一個語文常識問答比賽的首席顧問。可以為我們介紹一下這個比賽嗎？
何：你說的應該是由灼見名家傳媒主辦的「腹有詩書──全港小學校際中國語文常識問答比賽」吧！沒錯，這個比賽今年已經第三屆了，這是灼見名家社長文灼非先生創辦的，希望以活潑生動的方式來引起社會各界對中華文化、歷史的興趣和關注，提升全港學生語文水平，培養個人情操，以臻「腹有詩書氣自華」的境界。顧問團除我以外，還邀請了全港11所高等院校與中文學科相關的教授、學者來擔任顧問和評判，可謂陣容鼎盛。其宗旨是以培育學生文化涵養為首，比賽倒是其次。賽事設有多個獎項，涵蓋了學校、學生與家庭三方，總決賽會在電視台播放，以發揮影響力。
陳：我也在電視前觀看了比賽。看到小學生能對近體詩格律了然於胸，實在令人驚艷！
何：其實近體詩格律一點也不難，否則舊時怎麼能作為兒童啟蒙知識來傳授呢？反倒是我們成年人不懂、不學，主觀以為這項知識無用、困難，如此而已。
公園對聯置換事件
陳：老師說得極是。2016年11月，您在「對聯創意工作坊」中曾以沙田公園、荔枝角公園等處作品為例，讓聽眾初步了解如何鑑賞、創作對聯。您提到，2004年時為九龍寨城衙門撰寫了一副較長的對聯：「西母不能臣，域外龍兒，幽恨敢隨孤夢去？離人應已老，村中燕子，多情還覓故城來。」此聯至今還懸掛在原處，鄧昭祺教授還曾撰文賞析。印象所及，這還涉及到當年的一次「對聯置換事件」？
何：是的。2002年10月，香港康文署邀請「全港詩詞創作比賽」的四位評判──亦即城大劉衛林、中大黃坤堯、浸大韋金滿三位教授和我組成「中文評審顧問委員會」，為康文署轄下18個公園中的對聯、匾額、橫額及其他文學作品進行評審建議。我們在2003年先後3次造訪這些公園，發現其中的9個公園內，共有22副對聯的格律出了問題；一個匾額及7項其他文學作品也有平仄問題。九龍寨城公園是重災區。因此，我們建議署方分兩階段進行改善工程：第一階段是為九龍寨城公園的對聯進行改善工作。第二階段是為其餘康樂場地內的文學作品進行改善工作。
陳：我知道，被置換的詩詞聯語有15件，都是1990年代寨城公園建設初期所撰，並非清代留下的文物──如果是清人所撰，大概是不會出現格律問題的。老師能舉個例嗎？
何：好的。舉例而言，寨城公園的邀山樓原本有一副五言聯，鐫刻在木板上。上聯「縱目獅山遠」的基本句式為「仄仄平平仄」，固然無誤。下聯基本句式應作「平平仄仄平」，才能與上聯相對。然而，下聯內文是「仰首明月高」，「首」字為仄聲，卻放在第二字處，以致全句失律。如果把仄聲的「首」改為平聲的「頭」，就沒有問題了。九龍寨城是著名的園林，代表香港的顏面。如果因為園內詩聯格律有誤而貽笑國際，香港所承受的損害就很大了。康文署表示，那些出現瑕疵的對聯中有不少由於下款不詳而難以考核撰寫者是誰，更別說商量修改了。這些對聯的載體雖然製作精美，但懸掛日久，已經頗有損耗，所以最簡單穩妥的辦法就是直接置換。於是評委會邀請港、台名家，每人提供一副對聯，以供選用。
陳：衙門大門所掛老師的這副對聯，也是當時所撰？
何：這副拙作是最晚完成的。我們在2003年視察時，衙門大門沒有像邀山樓那樣永久懸掛的門聯，只貼有一副紙質的春聯，格律也有問題。由於是春聯，所以只是暫時性展示；由於是紙貼，要移除也十分容易。所以評委會選好新撰的對聯後，署方認為衙門大門也可增添一副永久懸掛的對聯，臨時命我撰寫，我也就勉為其難了。
陳：原來如此。有人說衙門大門是很有氣勢的所在，為什麼不仿效昆明大觀樓那般，撰一副百餘字的長聯呢？
何：姑勿論是否「很有氣勢」，關於對聯的句式與篇幅，我有這樣的看法：對聯的一聯最好是少則一句，多則四句。如果超過五六句，意義可能會重複，也會很累贅。兩句以上的複句聯，句式最好採取參差錯落的形式，也即近體詩和四六文句間用。尤其是五、七言句方面，不宜所有複句都使用五言，或都使用七言。如此一來，還不如寫成詩歌為佳。因此，我為寨城公園所撰的拙聯，每聯三個複句，依次為五言、四言、七言，正是這個原因。
何文匯教授談錄 4-1
原刊於 《華人文化研究》11卷2期（2023.12），本社獲授權轉載。
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