近日一個朋友在通話群組中上載了一條影片，片中顯示中國運送大量抗疫物資馳援意大利，德國人奏起中國的國歌表達謝意。身為中國人，看到外國人的善意回應自然感到高興和欣慰，卻又驟然心生感慨，下筆寫了幾句話，說我們較年長的一輩仍然認同自己的中國人身份，可惜不少年輕人卻對此抗拒，更以「支那」等極盡羞辱的言辭稱呼中國人，實在可悲！孰料輕輕的幾句說話，竟惹來群組中另一人即時發難，說她也不認同自己是中國人，認為自己只是華人，更教我不要把責任全推給年輕人，因為「沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨」云云！
這令我想起早前一個20來歲的年輕女孩對我說，她很希望中國在中美貿易戰中落敗，因為她非常憎恨中國。我問她：「知否中國若然落敗，經濟受挫，香港也不能獨善其身？香港的經濟亦會下滑，就算是她個人的就業前途和經濟情況也可能逃不開受到的牽連？」可是，那女孩眼神堅定，表示絲毫不畏，更說已作好犠牲的準備，不怕重頭再捱，一派殉道者的模樣。看見她這樣，令我想起伊斯蘭國組織，想起那些在先進西方國家長大的青少年人竟會接受可怕的宗教理念，盲目成為死士、成為恐怖分子。
實在難以明瞭何以香港某些年輕人對中國生出這般咬牙切齒的怨恨？他們都從未經歷過中國的動盪歲月，未曾在中國受過苦。他們出生時這片香港土地早已不再是英國的殖民地，而是經已回歸中國的土地；而中國亦已漸次由落後國家發展為經濟強國，國際地位日漸提升。既然生於這片早已回歸中國的土地，理論上他們對中國的認同感應較我輩殖民地成長者為甚，然而恰好相反，他們將中國視如寇讎，不諱言自己「戀殖」，儘管他們從未在殖民管治下生活過。其實，他們壓根兒不知道自己今日所享受到的很多權利和福利，包括從政和議會的投票權，在殖民地時代根本沒有。他們樂見外國媒體和政府對中國揶揄抹黑，但討厭看到中國的發展成果，以「強國人」的稱謂嘲諷中國人，流露其內心希望中國不要進步強大，最好永遠卑微落後，在西方人面前維持始終抬不起頭的低等民族形象。歸根究柢，因為他們不認同自己屬於中國人族群，卻把中國人視為霸佔香港的外來入侵者，所以要走上反抗惡鬭之路。
沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨
回頭一想，也許那人在群組中所說的「沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨」不無道理，凡事都不會無緣無故地發生，姑勿論我們是否認同那些所謂的原因和結果。與其批評和謾罵，我嘗試探索到底是什麼原因導致年輕人對中國的憎恨，並從這些年輕人的成長經歷去思考這個問題。
過往十多年來，正值現在這些青少年人的出生或成長期，香港區區彈丸之地，卻飽受着內地人士來港爭奪資源的困擾。2003年起實施「個人遊」，內地孕婦開始蜂擁來港產子，志在為嬰兒取得居港權，從而享有本地教育等社會福利。此情況為香港醫療系統帶來沉重壓力，醫院的分娩床位難求，令本地孕婦怨聲載道，而這批青少年人於當時就可能目睹了父母為要生弟妹的困難。其後「雙非嬰兒」長大，需要入學，又開始發生與本地人子女爭奪學額的問題，這已是部分年輕人曾經的切身體驗，尤其見到傳媒報道內地人子女成功入讀本地名校，更令他們恨得牙癢癢，認為理應屬於本地人的寶貴教育資源竟被被內地人侵佔。
這些年輕人在香港一路成長，但在每一個重要的人生階段，都感覺着被內地人掠奪其資源，例如大學的研究院充斥着內地學生；簡單如放假想去露營，可是營地卻被霸佔成為內地「自遊行」人士的廉價住宿區。但最令他們憤怒的是，認為社會的土地要嗎就是用來興建豪宅給有錢的內地人居住，又或是興建公屋卻被新移民佔據。樓價飈升令他們感到置業是妄想，另一方面又難以負擔昂貴的租金，令部分人的居住環境惡劣，又或婚後仍要與父母同住。不少人覺得無論自己如何努力，也永遠無法在香港享有一個真正屬於自己的安樂窩。曾有傳媒報道，有住在劏房的年輕人因為害怕支出增加，因此不敢談戀愛；亦有年輕人即使婚後仍要各自分居於自己父母的家，實在可悲！
當我們切身處地想想年輕人的處境，可以想像到他們的怨恨和無助，他們感覺無處容身，在社會受盡壓迫，無立足之地。他們認為壓迫着他們的就是中國，因為侵奪他們資源的是內地人，而這亦是他們從傳媒日常報道所得出的觀感。但已有很多文章探討過關於傳媒報道偏頗的議題，認為香港某些傳媒傾向報道內地負面新聞，乃至年輕人對中國的認知有誤，在此便不贅了。
亦有人提過學生不讀中國歷史，是形成他們對國家和自身文化冷漠的原因之一。但我更想提的是較少人關注到的一點：現時的中小學中文學科，亦導致不少青少年人對中文以至中國文化心生厭惡。猶記得小時候最愛上中文課，因為老師常在課堂講解文章之餘，講述一些相關的歷史故事，又或典故常識，趣味盎然。更重要的是我校以英語授課，唯有在中文和中國歷史科以母語教授，令同學感覺輕鬆，毫無語言壓力。
中文科竟讓年輕人討厭學習中文
可是，近年每逢問及同輩子女的學業問題，不少朋友均表示子女最怕或最憎厭的就是中文科。一問之下，原來中文科的教授方法已今非昔比，教學的方式側重講解技巧與方法，如文法和結構等，已非心領神會地去欣賞文章詩辭的優美，以及其意義和精粹，由於課程緊逼，老師亦絕少在課堂講故事等題外話，形成學習枯燥無味，提不起同學的興趣。中文科更被視為DSE中的「死亡之卷」，令不少學子由害怕而心生厭惡。對於我們年長的一代，中文科曾是導向我們認識中國文化，培養對中國感情的主要源頭。可惜，現時卻適得其反，學生普遍討厭中文課堂、討厭中國文化，故難以藉此培養對中國的感情。
冰凍三尺非一日之寒，今日年輕人對中國的看法，成因可能還有很多其他方面，上述所舉的僅為部分而已。無論如何，香港是中國的一部分，香港人是中國人亦屬不爭的事實。未來香港必然會與內地更緊密相連，妄圖割裂，只會引發社會災難，去年發生的社會動盪，已是明證。對於我們的年輕人，他們的將來如何，我們的社會也將如何，因此不應放棄他們。就讓政府和關心年輕人的社會各界，加強對年輕人的關懷和幫助，以政策和各種可行的舉措，幫助他們走出困境，並引領他們從新認識中國，尋回自己在國家和民族中的角色身份。
