Tag: 大教育

香港主流中小特幼學校教育仍潛藏着巨大的一國兩制的能力，如何在「大社會」與「大教育」發揮所長？為港為國為世界所用？特區政府「沒有任何理由」不予以高度重視，並要有具體作為。

程介明教授說，今天的學校體系仍按昨天的社會觀念設計劃一的課程，屬於工業社會的生產模式、大規模生產的框架，教學過程、內容、要求劃一，教育目標、考評、期望劃一。這是今天教育與社會的根本矛盾。

「教育2.1」於去年11月舉行過一次「大教育」的大型交流研討會，之後逐步形成「大教育平台」，參加的企業和機構愈來愈多，漸成風氣。