Tag: 投訴文化

是誰的責任?
作者:陳月平2024-01-15
照顧孩子成長是家校共同的責任,價值觀的建立亦然。投訴是表達的途徑之一,但不是唯一的方法。然而濫用投訴的人有想過自己要負的責任嗎?利用他人作為取得個人所想,這是教育下一代應有的嗎?
投訴與上訴的本事:說的是什麼、為什麼和怎樣處理
作者:鄒秉恩2024-01-03
教聯會於2023年12月發表了一個有關家長投訴學校的研究報告,投訴內容無其不有,有些更是莫名其妙。究竟投訴說的是什麼?為什麼和怎樣處理?同工對投訴調查有什麼疑問?
家校合作的啟示:是引入資源還是製造矛盾?如何打破家校溝通障礙?
作者:鄒秉恩2023-04-27
溝通不在乎形式,只要家校雙方對教導孩子成長的目標一致,中間存有真誠的信任、尊重和願意換位思維,解決辦法永遠是比困難和問題多。
別具特色的本地中產
作者:施林海2022-09-10
呂大樂教授認為,在教育資源競爭的大環境下,香港具有兩大特徵,一是家長們的競爭手段和方法細節相當接近,二是擅長工具理性和策略部署。任何「無助」最終目標的,均被視為次要或全不需要。
《反起跑線聯盟》後思
作者:卓王詠詩2022-04-25
現代父母經常有愉快學習等於學不懂知識的謬誤。既然是愉快學習,當然是愉快地學習知識。功課不等如學懂知識,反而透過遊戲,將知識內化,才讓小朋友學懂。