酒的魅力在於，少飲怡情，豪飲亂性。懂得分寸至關重要。適量享用能彰顯酒的精緻，增進社交友誼與彼此信任；過量飲用可大可小，造成尷尬場面。
別說中年交不到朋友，問題只是我們是否願意踏出一步，向對方伸出友誼之手啊！
讀者要思考沒意義的到底是現在的工作，還是工作這種行為本身？若然你覺得沒意義的是現在的工作，那就是找一份有趣，適合自己的工作，而工作本身的意義可以從個人、家庭和社會3個層面探討。
過去兩年多以來，全球資源分配的天平傾斜，在抗擊疫情優先的原則下，投放在兒童身上的福利和資源與社會其他需要相對減少。一系列的連鎖打擊令下一代的生存發展和身心健康陷入巨大的挑戰之中。
在元宇宙技術和生態系統投資的推動下，我們在元宇宙之中完成工作的日子即將到來！為迎接即將到來的元宇宙時代，以及一起伴隨而來的機遇，商業公司需要更好地為業務的混合模式（虛擬和現實）做好準備。
麩質是小麥中一種蛋白複合物，在正常的情況下並不會對身體造成明顯影響。然而，它會對麩質不耐受、小麥過敏、腸漏症患者、免疫系統功能及解毒功能低下人士，尤其是小朋友造成較嚴重的負面影響。
香港教育城推出「LTE2020 Teaser」網上講座，邀得哈佛大學教育研究院國際教育教授Fernando M. Reimers教授分享。他表示教育界有很多創新，教育在新冠疫情期間出現七個變化。
我們都知道每當落重藥時必會產生更多的副作用，例如市民在長時間限制活動的生活環境下，部分人士的體能、長者的身體活動能力、情緒、學童的社交和戶外活動都會受到影響，而且，部分影響可能是深遠的。
在學生對朋輩關係滿意度、自尊感、自我效能感、全人發展認知與實踐、資訊遺漏恐懼感與生涯決策困難方面，中學生的個人觀感皆比學士或以上學歷學生負面。
對於不擅長甚至下意識迴避社交的朋友，我們可以反思一下我們的親情？原來答案可能與我們的成長環境以及與親人的關係有關。
在物質富饒的社會條件下，沒有任何時代比現今更適合從飲食入手教育孩子，而從飲食延伸的管教方法及技巧，對患有特殊教育需要的兒童更是尤其合適。
在物質富饒的社會條件下，沒有任何時代比現今更適合從飲食入手管教孩子，而從飲食延伸的管教方法及技巧，對患有自閉症的兒童更是尤其合適。
其實智能手機只是中性的科技產物，一方面為人類帶來幸福的生活，但亦帶來一些沉迷手機遊戲的禍害。
