我們學習普通話與外國人學習普通話有沒有分別呢？或者說，我們會不會有多些優勢？
粵語「緊要」作謂語的用法是古語習慣，不過普通話沒有傳承。
如果撇除哪個名稱最古老的問題，單從實用的角度看，各位讀者不妨思考一下，究竟一種食品，其名稱當以能反映其「形態」、「顏色」，還是「味道」為理想呢？筆者的選擇是「味道」。
近來發覺，現在的後生輩似乎都已經不習慣用「得」這個詞來回答別人的詢問或要求，而只會用「可以」了！筆者希望後生輩不要丟掉這個語言習慣，請他們重新培養這個習慣，不要讓普通話把我們的母語埋葬了！
學如逆水行舟，究竟今天兩文三語的水準如何？平均發展的實力到底又怎樣？從教育現場看，與此同等重要的教育議題必須檢視，那就是發揚人文精神的歷史文化，以及改進生活的科技與科學、數理化等。
「地址」粵語也叫「地步」。如說︰「我冇渠（佢）嘅地步喎，想拜訪下渠都唔得。」就是說︰「我沒有他的地址，想拜訪他一下也不行。」粵語「地步」這個用法也是來自古語。
近年來，普通話在本地的使用率和流行程度都提高了，尤其90後一代，自小在學校正規學習，口語有一定水平，但工作所見前一兩代的企業主管，其改善空間實在不小，若不快馬加鞭，是明顯落後於形勢了。
從金融中心角度來看，東盟十國有新加坡，「三省一市」有上海，「大灣區」有香港，日後發展各有千秋。要從創業成本，同城效應，工業基礎，市場規模和一帶一路聯繫等因素來比較。
所謂「音義錯配」，即某字本有兩個（或者更多的）讀音，甲音有子義，乙音有丑義（丙音有寅義……），而後人卻把子義讀成乙音，或把丑義讀成甲音（或者把寅義讀成乙音……）。
現在說粵語者居然這樣強用普通話的用詞習慣來取代自己的用詞習慣，如果不是誤以為普通話詞彙一定雅於粵語詞的話，還可能有什麼原因呢？
粵語近年的危機之一是有「普通話化」的趨勢──特別是詞彙方面。用「腿」取代「腳」就是其中一例。人們之所以「以腿代腳」，相信還是因為誤以為普通話的「腿」一定雅於粵語的「腳」所致。
粵語近年的危機之一是有「普通話化」的趨勢──特別是詞彙方面。用「腿」取代「腳」就是其中一例。人們之所以「以腿代腳」，相信還是因為誤以為普通話的「腿」一定雅於粵語的「腳」所致。
怎樣攪好語文課程和教學是一件很專門、很複雜的事情，基礎教育課時不足可能就是困局之源。
我們教學生創意解難，希望新政府也要打破舊思想、打破以往的諸多限制，以新思維行事，為香港創造一個新的局面。
香港愈來愈多人不斷在說話時，將原本的粵語普通話化了，包括字音、詞彙及語法等三方面。但其實，粵語詞雅於普通話語詞。
普通話基本上不用「亦」而只用「也」，然而因而就以為凡寫文章都不能用「亦」的話，這卻是錯的。為什麼呢？
國務院文件明確提出要「提高港澳地區普通話應用水平」，並且提出具體落實的方向和方法，這是十分罕見，顯示中央已將學習和應用普通話，視作香港教育改革和社會改革應有的一項重要內容。
國家教育部建議將普通話融入考評體系實在是切中要害的建議。港府須盡快回應教育部的建議，扮演積極的角色，大力推廣普通話，促進中港交往和合作，構建兩地社會、 經濟、文化共同體。
說「母語應是民族共通的語言」是不對的，為什麼是「應是」？中國各民族共通的「話語」，自古以來都是書面語，包括文言文和語體文。而「港人的母語應為普通話」更不對，相信連只懂普通話有識之士都不會同意。
粵音有幾大特點：一是粵音鼻音重，語尾最富鼻音ng音；其次粵語多量詞，甚至使人眼花瞭亂；其三粵人造詞愛倒裝，亦深受古民影響。
粵語表「有錢」一義時，有幾個說法，其中一個是「有銀」。如「你成日叫我買樓，我邊道有銀啫？」就是「你整天嚷着要我買房子，我哪裏有錢？」。
孔夫子有教無類，來者不拒，所以他的學生什麼人都有；無怪乎當時人也有認為孔門很「雜」。
其實古人早就以「震」表「驚」。
若以為「益你」這個說法不文雅，那就錯了！粵語「益」的動詞用法可溯源至《周易》本經出現的年代。
「飲」在古書上的用例，跟「食」一樣數之不盡。
見於甲骨文的「今日」，歷史比「今天」長約3000年！現在筆者已經證明了「今日」雅於「今天」了，真希望已改口說「今天」的朋友可以回復其故我，重新說真正的「雅言」，好讓粵語與古語長存！
只不過，究竟古漢語是說「行」，還是說「走」，說「行路」，還是說「走路」的呢？大概有留意這個問題的人就未必太多了。
現在說「勿憂」。無庸贅言，古書上的「勿憂」就是我們今日粵語的「咪憂」了。「勿憂」這個詞在古書上經常出現。
為什麼我們有2000多年歷史，而且是出自儒家經典的「樽」字不用，卻要用普通話的「瓶」來取代它呢？
港大校長張翔重申反對任何形式的暴力，並指學術自由、言論自由和集會自由，是港大的核心價值。港大支持學生自由表達意見。至於警員若需要進入校園，應通知保安控制中心，而警方已經道歉。
