Tag: 教師薪酬

聯合國教師地位報告書的啟示
作者:邱國光2018-05-31
報告書毫不忌諱的把「報酬」、「獎勵」等商業元素列出,正正顯示報告書認同教師作為一種職業與別的行業無異,也要養妻活兒、也要面對現實的煎熬。
公營私營辦學概念不宜混淆
作者:鄭楚雄2017-08-02
把官津教師和直資教師來比較,根本就是不倫不類,因為兩種體制,權利和義務根本不同。