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現代管理學之父杜拉克：孩子天生可辨老師好壞
名家論教育
現代管理學之父杜拉克：孩子天生可辨老師好壞
作者:中國教育三十人論壇2018-03-12
教學並不是指某個學科的知識，或是所謂「溝通技巧」，而是一種特質。教學最後的產物不是老師得到什麼，而是學生到底學到什麼。
後現代「情境」
坐忘書
後現代「情境」
作者:文潔華2017-06-09
簡短的言談中充滿反目的論​，對凡有形上學意味的東西嘲弄。
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