12歲，是開始獨立的年紀，中學生涯，是邁向獨立的年代，祝福13位畢業生，都能在中學生活中，找到學習的樂趣，生活的意義和獨立自主的生活方式。
筆者認為，孩子每一個年齡階段，並不純粹為了滿足升學的學業。他們的每一項經歷裏，都在影響着他們的一生。讓孩子經歷「錢」，也是重要的學習。
孩子漸長，他定有能力作出更多的決定，請讓他學會為自己的選擇，承擔後果。
琉球地理位置具有高度重要性，她和中國、日本有什麼歷史瓜葛？為何二戰後琉交由美軍托管？一起聽聽香港科技大學經濟學系榮休教授雷鼎鳴的分析。
或許疫情期間造就了不少家庭相聚的時間，但若不留意一些細節，亦可能會造成家庭的緊張與壓力。教養孩童並非易事，但可以是樂事。我們都需要用心去建立每位孩子的成長。
「Archie和Magdalen如今都能獨立自處。他們啟發了我：做人可以不斷進步的，就像我的廚藝，仍有改善空間。」Rachel說。
到底時代不同了，我們父母那一代，離婚兩個字少說出口，女人都覺得嫁了個老公，就要跟他一輩子。但這一代女性都很出色能幹，對婚姻的要求也高，不是求一張長期飯票，而是需要坦誠的溝通交流。
幾年暑假下來，如果試過什麼也不做，一天到晚煲碟，試過連續3星期全天候打機，試過望着天花過一天，父母便會恐慌兒女浪費光陰。
人貴乎獨立，只要好學謙卑，自知不足，有勇氣接受挑戰又自得其樂的話，不單不怕退休生活寂寞失落，反而有許多新領域可追尋。
凡是從小就好動勤勞，常參與家務的孩子，長大了多不怕苦，能吃苦，獨立而有主見，能自律自謀，主動上進，樂於助人，辦起事來能幹有效率！
當年，國外對大腦的認識已經走得很遠了，而我們還停留在抓周、收驚喝符水的階段，至於潛能開發，大腦資源也不是無限的。
動畫的魔力燃點學員的學習熱誠，發掘其藝術潛能，確立事業方向，讓我們期待學員們在動畫界發光發亮。
信服了「簡單」，就少了貪婪，就不會贏者通吃，就不再會惡化貧富差距。簡單不僅美，更變成美德。
一項可以在特殊又漫長的假期，大家在家中與子女一同進行的益智活動，還具有多元化的學習元素，就是進行年度盤點家中物品。
我遇到有些年輕人，他們也口口聲聲說會獨立思考，但他們的生活範圍狹窄，不是在家裏，就是在學校。
老天之所以讓人類不同於其他動植物，對父母有很大的依賴性，就是在告訴我們，人類要互相依賴，而不能走獨立的路，誰都獨立不了。
我看過不少有關台灣戰略重要性的文章，很遺憾，這些文章，絕大部分都是台灣的視角，有些屁股還坐在美國這一邊。
工業革命之後，中國跟西方的差距愈來愈大的原因，就在於思想市場的差異。
表面上，他們也說不支持「港獨」；但在行動上卻以結社自由為名，支持「港獨」分子在香港成立政治組織。
留意遊學團的「教師」是否只是臨時工，未受過培訓，連教自己母語也水平差；更重要的是懂不懂教學方法，和有無教育道德！
誰決定年輕人的前途？答案是肯定而簡單：你自己。這是一個多麼乾淨的、乾脆的、自尊的、自信的答案。
融合是大勢所趨，到時最困惑的，將是那些反對派政客。如果繼續以反中亂港為政綱，將會沒有市場。
香港的情況與加泰羅尼亞相似，搞獨立的人根本沒想過獨立之後的路可以怎樣走，就想帶領香港人一起去折騰？
幼教不是做給成人看的，是做給孩子日後用的。
在富裕的社會裏，也有不少辦法幫助年輕人成熟長進。從溫室中把年輕人帶出來，藉着增廣見聞，身體力行，是其中一個好方法。
1985年，《中英聯合聲明》簽署一刻，我們這一代人是可以離開的。但為何不走？是否對前途樂觀？不是。
過分強調親子孩子會依賴；過分強調獨立孩子則太自我。如何讓幼兒獨立，端賴家長在分離和依附之間取得平衡。
成人要明白孩子自出娘胎已開始學習獨立，尊重孩子一天一天累積能力，避免自己阻礙孩子成長。
