近日，香港社會面對嚴峻挑戰，社會各界皆廣泛關注。中大將會一如既往，堅守卓越教研、以知識貢獻社會的使命，維護學術及言論自由。
我愚昧，我不明白。我們需要把濫暴的人繩之於法的同時，也要還那些盡忠職守的警察一個清白，更需要給社會大眾一個交待、還香港一個公道。
人生苦長，用十七八歲來定一生，似乎還是太早，因而其「叻」也有一定的局限。
近300位醫科新鮮人，聚首中大邵逸夫堂。在莊嚴的典禮上，白袍代表赤子之心，象徵濟世為懷的遠大理想。
本港大學過去偏重純學術或服務性行業的學科，而工程方面的學科又缺乏實習、創新發展、就業機會，若能與外地或內地共同發掘合作項目，舉辦雙學位課程，開拓另一片新天地，為本港青年闖出一條新路，何等美好！
香港公開大學（下稱公大）多年來致力培育學生全人發展，開拓他們視野，提供適切支援，讓學生能發掘多元技能，拓展無限機遇。
趙公是一位傑出的史學家，他那特強的記憶力是相當著名的。不過，通過猜老師遊戲，趙公卻給了我們一個啟示，那就是：保持達觀、活潑，生活就有趣味。
人工智能以迅猛之勢進入教育領域，但是人工智能既對促進學習有積極的作用，又會帶來一些問題，不可不注意。
《史記‧遊俠列傳》云：其言必信，其行必果，已諾必承。這12字真言最符合並切實地形容趙師的處世態度和行事作風。
在反修例運動中，大學生擔當重要角色，走在最前綫，但這次與之前不同，沒有明顯的領導，泛民議員發揮不了什麼作用，學界領袖也只是參與者。
張翔上任校長一年，與學生仍未建立深厚關係，建議他在新學年開始後，定期與學生代表在官邸茶敘，聆聽年輕人的心聲。
科大金融科技理學碩士課程分為一年全日制和兩年兼讀制，旨在為金融科技行業引入人才。
與時並進緊貼社會需求，培育教育人才，一直是香港公開大學教育及語文學院的使命。學院早已洞察社會變化，不斷改良及優化學院課程，加入創新元素及投放更多資源，培訓貼近社會需求的新世代教師。
五名嘉賓以培養創新人才為目標，探討粵港澳大灣區高校之間該如何合作，把握機遇面向世界。
香港奉行的「校本管理」模式，是香港的優勢。因此通識的教學方式，也是「各師各法」。碰到政治敏感的話題，純粹地拿出敵對的雙方意見，並不會養成明辨思維。改進教學法，應該是通識課前進一步的必要元素。
港大校長張翔重申反對任何形式的暴力，並指學術自由、言論自由和集會自由，是港大的核心價值。港大支持學生自由表達意見。至於警員若需要進入校園，應通知保安控制中心，而警方已經道歉。
參加交流計劃的內地同學認為，香港同學考慮問題比較實事求是，而內地同學考慮問題則比較廣泛，思考的是整個中國大陸市場的發展，而香港同學則會多考慮針對個別地域、市場、行業的問題。
趙永佳認為，如果青年運動的訴求，其實主要並不是物質性的期望，而是社會公義、政制民主的話，那麼政府這些物質回應只能是「斷錯症、開錯藥」，亦因此社運青年現在都自認是廢青，正是要表明不為五斗米而折腰。
大灣區新類型人才工作坊，為學生提供跨領域學習框架，提升創新領導能力，幫助企業管理人員及企業家在複雜、多變的大灣區環境運籌帷幄。
難道因為一時的政治需要，就要告訴學生：「只要你認為自己是正義的，你就有權使用暴力，你就有權破壞？」我們的教師，我們的家長，會允許嗎？有任何社會，會允許嗎？
香港大學校長張翔表示，7月1日晚上，當他看到所發生的事情時，他非常擔心我們的市民，包括年輕人的生命和安全。像許多人那樣，他擔心最壞的情況發生，擔心我們會走上一條不歸路。
沈旭暉指出，大學校長發言不是一種行禮如儀的社交工作，而是因為大學校長一方面具有「最建制的身份、待遇和社會地位」，另一方面能接觸最前緣的學生，理應最能諒解年輕人，擁有久違的同理心。
蔡元培先生以「思想自由，兼容並包」的理念改革北大。93年前的今天，恰巧就是他離開北大的日子。他的故事，大家都很熟悉了，他的風骨，不時提醒我作為教育工作者的使命。
我們曾經從我們父母和老師承傳了一個充滿希望的香港，我們有責任和青年人共建一個更美好的香港。
學校裏面的課外活動，其實都是總體性的學習，也是最有效的學習。我們說課外活動可以培養領導能力、組織能力、決策能力、解難能力等等。
理大校董會於2019年3月宣布委任滕教授為理大新校長，任期由2019年7月1日開始，為期五年。
香港知專設計學院時裝及形象設計學系畢業同學，在將軍澳PopCorn商場擺設以“Fashion Solutions”為題的展覽，讓同學發揮創意，以所學的為社會提供他們的見解。
張炳良教授及莫家豪教授攜手計劃，為教院實現「教育為本、超越教育」的理念，發展教育相關學科，驅使教院踏上轉型之路。
張仁良教授說：「關係是要建立出來的，師生之間並非單向發展，應該要有互動。」
馬時亨教授曾言：「我希望，無論年代及世事如何變改，年輕學子都會謹記尊師重道。」
