封面圖片：昔日陳寅恪先生為清華大學入學試命題，力排眾議地出了一題對聯，上聯是「孫行者」，既是人名，亦藏虛實。（Pixabay）
我第一次對對聯產生興趣，是小時候在課室的圖書櫃遇到一本對聯大全，裏面有一章叫《數學洞房聯》，其中一幅為：「劈開三角；直達圓心」，實在耐人尋味。
但更令我拍案驚奇的，是一些在形式上巧奪天工的對聯，例如「回文聯」，即是反過來讀也一樣。話說乾隆皇帝看見一家名叫「天然居」的酒店，便作上聯云：「客上天然居，居然天上客」，命群臣對之。最後紀曉嵐對出下聯：「人過大佛寺，寺佛大過人」。
我也作過一首回文聯，但非上下聯各自回文，而是全聯回文。事緣有位素未謀面的中學師妹，名喚「天慧」，熱愛中國文學，不時在網上跟我談詩論詞。一次她問我有沒有寫過回文聯，我隨手題曰：「天下飄然仙女慧；慧女仙然飄下天」。對仗不工，失禮也乎？
我尤愛研究輓聯，因為如何用兩句話概括某人的一生，是一門博大精深的學問。我印象最深的輓聯包括章太炎輓黃興：「無公乃無民國；有史必有斯人」、小鳳仙輓蔡鍔：「不幸周郎竟短命；早知李靖是英雄！」、薄一波輓鄧小平：「一人千古；千古一人」。這些輓聯都不是累贅地直書其生平，而是簡潔、有力地勾勒出逝者的精神和意義。
承先啟後 再創新猷
我自己寫得最好的輓聯，是當年紀念邵逸夫爵士的，而且也是首「藏頭聯」：
逸翁仙遊，百載恩雨，扶才一生盡風雲；
夫復何憾，萬里澤海，仰首滿天遍明星。
最近，我發現了「人名聯」的奇趣天地。昔日陳寅恪先生為清華大學入學試命題，力排眾議地出了一題對聯，上聯是「孫行者」，既是人名，亦藏虛實。結果有學生對出「胡適之」，得了滿分。我最近則在網上拋出上聯「張學良」，竟有人對出「宋教仁」，士皆稱絕。
我的對聯水平在今時今日或許尚算不錯，但在古人之中頂多屬中游分子。我們的祖父輩讀書時要以文言文寫作，但今天古文在學校基本上是只讀不寫，不少中華文化的傳統能力恐會逐漸式微。我衷心希望有餘力的學校和班級能夠小範圍恢復古文寫作的練習，畢竟華人社會不少場合（例如婚禮、喪禮、開張、命名）仍要用到典雅的古文，百花齊放不是很美妙嗎？
原刊於《大公報》，獲作者授權轉載。
