封面圖片：改變世界的蘋果教主喬布斯也在大學時期申請退學，他的確在大學路上「半途而廢」，可是他沒有放棄學習的目標。（Pixabay）
「半途而廢」對於一般人來說應該是一個比較負面的形容詞，假若有一個人既然踏上征途，在半路中途放棄，大家便會覺得那個人是一個浪費資源或時間的人，他的印象會即時被看低。可是，「半途而廢」真的如普羅大眾說得那麼差嗎？凡事都有最少有正反兩面的，甚至是多角度的，對於這個問題，不妨退一步再看看。
家長想，還是小朋友想？
個別家長反映當子女學習一樣技能，需要交不少的學費或者要購買價值不菲的用具。可惜子女到頭來只有三分鐘熱度，學了不到一個月便說沒有興趣，所投入的金錢、資源及時間全部都浪費掉了。在這個問題上大家可能要弄清楚，究竟是家長「想」，還是小朋友「想」學習那種技能？是小朋友真的「半途而廢」還是只是被家長安排入了錯誤的「途」呢？
只可惜一個人的「途」被選錯了，自然不會產生興趣、亦不能堅持到最後一步，那走到一半就想放棄這個情況到底有沒有錯呢？這是一個值得探討的問題。可能家長會說，不是家長自己的要求，明明是小朋友興高采烈地說自己有興趣學，但學了一段時間，就說不想繼續，這樣的「半途而廢」能順應嗎？
三分鐘熱度的錯誤印象
答案或者需要看情況而定。當然，學習每一樣技能時，家長理應鼓勵子女完成某一個課程。幼稚園至小學的小朋友，對身邊的事物都容易產生好奇，因此他們在學習某一樣事物時，可能又會對其他事情產生興趣，因而家長對小朋友產生一種凡事「三分鐘熱度」的錯誤印象。這種三分鐘熱度未必一定是壞事。讓小朋友去接觸不同的活動、不同的技能，在不斷探索的過程中最後可能找到自己的路。
到了中學或以後，青少年對自己的了解應該愈來愈多了，就應該學會明白自己的興趣及技能，作出適當的選擇。這時，「半途而廢」的情況應該會減少的。到了這個階段，青少年在開始學習前，應該要給自己一個可以完成的短期、中期及長期目標，在遇到困難的時候，理應先堅持到完成短期目標，才能可以中途放棄。
一氣呵成是另一種逃避
另一極端的例子也值得大家反思，現今的年青人完成了大學的學位後，沒有半點意圖尋找工作，便申請碩士課程，亦有人擔心放下了書包後，便難有動力再重拾，便一氣呵成地完成學業，原來他們沒有中途停下，只是為了逃避工作，不想面對社會；大家或許應該鼓勵這一群人在這階段放棄學業，嘗試付出自己的工作能力後，繼續進修才有堅實的基礎！
事實上，今天學習的階段是非常漫長的，對於一些有特殊學習需要的學生更是；從前大家從文盲階段渴求教育，現在政府提供15年免費教育，目的是為了提升整個社會的生產力，而部分學童應否完成中學的六年課程，究竟他們是否可以中途轉向，學習一些技術型的課程，非常值得大家研究！
改變世界的喬布斯
說到這裏，改變世界的蘋果教主喬布斯也在大學時期申請退學，他的確在大學路上「半途而廢」。可是，他在自己沒有放棄自己的學習目標。正正是喬布斯選擇了對的「途」，專心一致地走下去，他才能改變世界，讓世人都記得他。
沒有目標的「半途而廢」才是家長及教師所擔心。有目標的「半途而廢」在這個需要通才的社會下，可能會是一種優勢。當結識新朋友時，不同範疇的事情懂一點的你，或會比較容易與人打開話題。另外，若干年後，可能會突然想再次重新走上那條你曾經不想再走的路「途」。
學習路上，並沒有絕對的是與非。只有走到最一步才知道答案，那怕你曾經走過多少的「半途」，大家值得相信那是還未開通的路。人生，本來就是一場探索的遊戲，有人從小找到自己想要的、有人到老才知道自己所需。不過，不要緊的，最要緊的是只要你找到想走的「途」，然後奮力跑到最後。你我，就已經是邁向成功了！
