近年因為戰後嬰兒潮效應與移民潮影響，適合擔任校長人選者愈來愈少，即有教育理想、德才兼備、行政經驗、領導才能、親和力，並具相關學歷、足夠晉升條件和擁有校長認證資格等，而教育理念又與辦學團體相同。香港正在鬧校長荒嗎？
校長一職競爭大
許多有空缺的學校早已於今年上學期刊登校長招聘廣告，務求盡早招攬人才，也吸引了許多意欲向上流動的老師，包括已任職一段時間的副校長、助理校長，甚或具潛力並已修畢擬任校長培訓課程資格的中層管理人員，連同一些海外回流的前任校長、資深及具相關資格的教育工作者、急欲轉換工作環境的在職校長等，紛紛遞上求職信，加入競逐行列。
筆者曾於五所不同中、小學擔任校長，經歷過不同的遴選遊戲，可算在應聘方面經驗豐富，而且成功率很高；另因擔任一所學校校董會成員，負責招募校長工作多年，也很熟悉遴選機制的運作，以及如何揀選適當人選擔當重任。本文擬向一些有志從事校長的年輕教師，給一點善意提醒和忠告，期望大家能以最佳狀態去迎接艱辛的任務和挑戰。
一般面試離不開要回應一大堆問題，但當然你是否熟書（即申請學校的背景、辦學理念、特色、生員特性和整體表現等）和是否準備充足，有經驗的考官一問便知。你可有信心逐一回應遴選委員會的提問嗎？所提供的回應可以怎樣說服到對方，讓他在很短暫的時間內便確信你就是他們心目中最適當的人選？
好，那就請測試一下自己，可以怎樣有效回應以下的問題：
如何準備好心態 迎接遴選挑戰？
我的準備度足夠嗎？寫作與口述能力怎樣？文書處理能力如何？它們可否反映到我的學術水平和修養？我所提交的申請信、附呈的履歷、工作經驗、歷任學校工作表現證明，與及撰寫的教育理念等，是否亮麗？能否使人留下獨特印象，在芸芸申請者中脫穎而出，可被揀選進入第一以至第二階段面試？
我有什麼教育理想？
我的教育信念是什麼？基於什麼價值觀產生的？教育理想是從網上資料搜尋得來，還是基於多年累積的經驗，或由透過理解文獻與個人經驗總結得來？如果要交出一份與個人教育理想相關的文章，我可以如何說服評審人員，那是一篇很有說服力、代表性的原創學術文章？
我對學校每一個行政崗位有多認識？
我平時有沒有留意其他行政崗位的同事，如何履行職責？我對校內日常運作理解有多深？如果遴選委員會要求我就不同行政工作範疇和工作細則分析，我有能力回應並展示對相關工作熟悉嗎？如果他們問題不屬於我專長的範疇，可以怎樣得體地回應？又若問到一些危機處理的假設性問題，我又可以怎樣在短時間內組織一個適當的解決方案？我的應變能力足夠應付突發情況嗎？
我如何發揮領導才能？
作為擬任校長或校長候選人，我相信人是可以改變的嗎？在管理學來說，人性善或惡都有不同的管理哲學，我能夠靈活地運用領導才能嗎？若我是在任校長，應該如何做好學校決策？若同工的觀點與我不一致，我是否仍然堅持，還是引導所有同工集體決策，還是相信所有教師都是專業自主？我是傾向民主還是英雄式的領導？
今天的教育趨勢着重教師領導、專業學習社群和集體決策，我是否已掌握相關的領導方向與作出相關行為？是否真心相信所有老師都有能力並可以作為獨立自主的領導？如被問及，我是否可以即時列舉具體例子印證？
教育信念能否與急促改變的環境配合？
經過上述的自我反思後，我現在的教育理想有沒有不同？教育理想會否改變？為什麼？我對最新與學校領導、優質學校教育及學校改進趨勢相關的教育文獻認識程度怎樣？能否即時舉例並支持自己的論述？有什麼最新的教育理論可以支持我的教育理想？
另外，如果申請人在履歷表中已清楚展示自己，在過去十多二十年間經常轉換學校，你可以怎樣圓滿解答別人對你教學忠誠度的疑問？在考慮自己是否適合履行校長的工作任務前，請深入自我反思，才好遞出申請。
