近年因為戰後嬰兒潮效應與移民潮影響,適合擔任校長人選者愈來愈少,即有教育理想、德才兼備、行政經驗、領導才能、親和力,並具相關學歷、足夠晉升條件和擁有校長認證資格等,而教育理念又與辦學團體相同。香港正在鬧校長荒嗎?
校長一職競爭大
許多有空缺的學校早已於今年上學期刊登校長招聘廣告,務求盡早招攬人才,也吸引了許多意欲向上流動的老師,包括已任職一段時間的副校長、助理校長,甚或具潛力並已修畢擬任校長培訓課程資格的中層管理人員,連同一些海外回流的前任校長、資深及具相關資格的教育工作者、急欲轉換工作環境的在職校長等,紛紛遞上求職信,加入競逐行列。
筆者曾於五所不同中、小學擔任校長,經歷過不同的遴選遊戲,可算在應聘方面經驗豐富,而且成功率很高;另因擔任一所學校校董會成員,負責招募校長工作多年,也很熟悉遴選機制的運作,以及如何揀選適當人選擔當重任。本文擬向一些有志從事校長的年輕教師,給一點善意提醒和忠告,期望大家能以最佳狀態去迎接艱辛的任務和挑戰。
一般面試離不開要回應一大堆問題,但當然你是否熟書(即申請學校的背景、辦學理念、特色、生員特性和整體表現等)和是否準備充足,有經驗的考官一問便知。你可有信心逐一回應遴選委員會的提問嗎?所提供的回應可以怎樣說服到對方,讓他在很短暫的時間內便確信你就是他們心目中最適當的人選?
好,那就請測試一下自己,可以怎樣有效回應以下的問題:
如何準備好心態 迎接遴選挑戰?
我的準備度足夠嗎?寫作與口述能力怎樣?文書處理能力如何?它們可否反映到我的學術水平和修養?我所提交的申請信、附呈的履歷、工作經驗、歷任學校工作表現證明,與及撰寫的教育理念等,是否亮麗?能否使人留下獨特印象,在芸芸申請者中脫穎而出,可被揀選進入第一以至第二階段面試?
我有什麼教育理想?
我的教育信念是什麼?基於什麼價值觀產生的?教育理想是從網上資料搜尋得來,還是基於多年累積的經驗,或由透過理解文獻與個人經驗總結得來?如果要交出一份與個人教育理想相關的文章,我可以如何說服評審人員,那是一篇很有說服力、代表性的原創學術文章?
我對學校每一個行政崗位有多認識?
我平時有沒有留意其他行政崗位的同事,如何履行職責?我對校內日常運作理解有多深?如果遴選委員會要求我就不同行政工作範疇和工作細則分析,我有能力回應並展示對相關工作熟悉嗎?如果他們問題不屬於我專長的範疇,可以怎樣得體地回應?又若問到一些危機處理的假設性問題,我又可以怎樣在短時間內組織一個適當的解決方案?我的應變能力足夠應付突發情況嗎?
我如何發揮領導才能?
作為擬任校長或校長候選人,我相信人是可以改變的嗎?在管理學來說,人性善或惡都有不同的管理哲學,我能夠靈活地運用領導才能嗎?若我是在任校長,應該如何做好學校決策?若同工的觀點與我不一致,我是否仍然堅持,還是引導所有同工集體決策,還是相信所有教師都是專業自主?我是傾向民主還是英雄式的領導?
今天的教育趨勢着重教師領導、專業學習社群和集體決策,我是否已掌握相關的領導方向與作出相關行為?是否真心相信所有老師都有能力並可以作為獨立自主的領導?如被問及,我是否可以即時列舉具體例子印證?
教育信念能否與急促改變的環境配合?
經過上述的自我反思後,我現在的教育理想有沒有不同?教育理想會否改變?為什麼?我對最新與學校領導、優質學校教育及學校改進趨勢相關的教育文獻認識程度怎樣?能否即時舉例並支持自己的論述?有什麼最新的教育理論可以支持我的教育理想?
另外,如果申請人在履歷表中已清楚展示自己,在過去十多二十年間經常轉換學校,你可以怎樣圓滿解答別人對你教學忠誠度的疑問?在考慮自己是否適合履行校長的工作任務前,請深入自我反思,才好遞出申請。