在千禧年代全球各地的教育和課程改革浪潮，創造力已成為教育核心的培育重點，更是職場自我增值和企業培訓的熱點課題。筆者過去年多在這個平台的討論中，也有篇幅粗略介紹ChatGPT人工智能模型去年底發布以來，引發了專家們重新思考未來的教育規劃，以及家長對孩子培育安排的焦慮。個人和不少教育學者的共識都認為，要重新聚焦加強學校和家庭教育在藝術和創意範疇的學習機會，以及促進人際交流和協作學習活動。筆者現在也試將教育分享的主題，轉為「創意家教」的討論，和讀者充分交流。
據以往的教師培訓活動和家長交流的經驗，筆者聽到最多的意見都認為推行創意教育不容易，學生的創意表現也難於評估。筆者通常回應指出，這兩方面都沒有難度，方法和工具都很多，最重要是有漸進變革的意願和開放學習的心態。其實，創意就在學習之中、生活之內。例如你會問，哪有什麼招數可以提升創造力？根據《華爾街日報》一項報道，能善用以下10個小要點，會有助個人創造力的快速開發展：
環境幫你打氣
1. 藍色色調的辦公空間：有研究報告指出，藍色色調的辦公室，有助心情更加沉穩，並對聯想思考力有所幫助；紅色則易使人維持在警覺與機敏的狀態中，對人的分析思考力有幫助，有企業會稍為淡化改用粉紅色。
2. 走出有限的工作空間：學習拒當井底之蛙，據近期研究，當員工走出5尺平方的小工作室，創造力明顯增長。這也是不少知名科創企業流行大型聯合工作空間設計，和推行平面化管理的理念，讓創造力不局限在狹小的工作空間。
3. 搬到大城市居住：美國新墨西哥州聖菲市的非盈利性研究機構，聖菲研究所（Santa Fe Institute）的物理學家指出，從小城市移居到比原先2倍以上的大城市，創造力的展現成績，平均增加15%。北上廣深的成功原來自有其物理和心理格局
4. 開懷大笑吧：愉悅的心態，亦能激發創造力。有研究結果指出，即使只是看一小段的喜劇片，有時還能多增進20%的創造力開發。這可算是要求和成本最低的招數，不要浪費人家的研究成果。
5. 多遊歷世界各地：美國西北大學的心理學家加林斯基（Adam Galinsky）表示，曾在國外留居的學生，更具良好的問題解決能力。不同的文化，有益於增廣見聞與開拓視野，也增進了活性思考的能力。真實例子如英國電視節目──《時尚屋》（Fashion-house）的導演群們，由於來自世界各地，因此也豐富了服裝的呈現方式，讓同行們讚不絕口，難怪「海歸派」那麼受企業及學校歡迎。
心靈上的充電
6. 保持赤子之心：在一個提升創意表現的研究中，當參與實驗的對象被要求想像他們自己是7歲的孩童之後，在多元思考能力的考試上，例如「怎樣二度利用老舊廢棄的輪胎」活動，竟得到相當高的分數。MIT麻省理工近年出版的那本熱賣的《終身幼稚園》（Lifelong Kingdergarten），大家不妨買來看看。
7. 保持問題的原本樣子：習慣不要給問題直接下斷語。語言是有力量的，所以在分析問題後，所採用的結論字眼，同時代表着對它的想法、觀念。所用的言辭若是主觀、絕對，亦可能代表了評論者看待問題的觀點偏於狹隘，因而限制了問題的解決能力。比如「影響」與「導致」，前者或許會是較不狹隘的用詞。
8. 站在旁觀者的立場：謹記當局者迷。有時以一種置身事外的心態看待世態，反倒更能客觀的對待與分析問題的實質。美國印第安那大學的研究報告指出，當參與實驗者面臨發生在外地如希臘或加州的問題或事件時，反倒能比發生在自身周圍的類似案例，提出更佳解決之道。
9. 翱翔於白日夢：加州大學聖巴巴拉分校的斯庫勒（Jonathan Schooler）教授主導的某項研究顯示出，愛做白日夢的人在各種創造力的測試中得分變高。所以年青一代很喜歡參加「發夢比賽」，或加入「慢活」一族。
10. 非刻意展現的狀態：有機構研究過，當人們在非刻意、即自然表現的情況下，好比說夜貓子的人在清晨時分的狀態下，創造力的展現反而出奇的好，比原先的表現高出二分之一以上的機率。所以人工智能系統，都會加入「模糊邏輯」部件，使運算靠近創造力峰值。
