東華三院是香港最大的辦學團體之一，合共開辦1所專上學院、18所中學、15所小學、18所幼稚園及3所特殊學校，以「勤、儉、忠、信」為校訓。東華三院主席譚鎮國表示，東華三院一直致力為社會培養優秀人才：「我們除了培育學生在知識上有增長，也希望他們建立良好品格，能成為服務國家、貢獻社會、有責任感的良好公民。」
為屬校提供多方面支援
作為辦學團體，東華三院為屬校提供全方位支援。東華三院行政總監蘇祐安指出，董事局成員會參與屬校校董會的運作，參與學校日常管理，為屬校提供政策、財政等支援，「過去兩年，一些課程有具體調整，例如通識科換成公民與社會教育科，我們為學校提供新指引，如要求老師共同備課、編寫新課程內容，並在認識國情、國安法等方面提供協助，讓校長、老師們得到適當培訓。我們也會透過定期與校長的聯會，了解他們面對的困難，就學校的需要提供相應支援。」
協助師生了解國家發展
辦學團體近年在香港面對不少挑戰。蘇總監表示，過去兩年看到學生對國情的認識有侷限，因此東華三院重點工作之一，是幫助師生了解國家發展，包括與內地不同大學如清華大學、上海交通大學、華東師範大學等，合辦教育培訓班，就不同學科向校長和老師團隊提供交流和培訓機會。
此舉除了有助鞏固教師教學知識、吸收新教育方法外，並可加強他們對國情的認識，將之傳授給學生。東華三院又與不同教育機構合作，拍攝短片介紹國家最新發展，鼓勵師生以此進行個案學習，助他們明白國家在科技、扶貧、高鐵等方面的發展。
「目前為止，我們已在內地締結了100對姊妹學校。過去幾年，我們透過交流活動，助師生加深對國家的認識。令我最感動的是，我和董事局曾和同學回內地扶貧、義教，我看到同學參加這些工作後，對國家的認識和感情更深厚。」蘇總監說。
幫助學生裝備自己
科技發展日新月異，為配合全球教育趨勢，東華三院董事局向屬校撥出大量資源，開展STEM教育、建立相關實驗室，助學生更有效學習人工智能、編程等學科，並支援他們參加相關比賽，應用所學，「師生得以透過這些比賽，學習到STEM目前在社會上的趨勢，學生亦可以更好地裝備自己，去迎接社會的挑戰。」譚主席說。
此外，東華三院致力為學生提供不同海外交流機會，例如院屬小學舉辦的「有品足球大使」計劃，過往就安排同學到日本、越南、新加坡等地作體育交流。透過運動訓練，幫助學生建立團隊精神、刻苦耐勞、守規則等品德。
另外，院屬中學舉辦的「東華三院學生大使」項目則曾資助學生到倫敦、溫哥華、三藩市、洛杉磯等地交流，助學生擴闊視野。譚主席表示：「我們學校的學生主要來自基層家庭，他們很少有機會出國，甚至連香港很多地方也沒去過，因此董事局希望向學生提供更多相關資源，讓他們增廣見聞。」
全力支援老師
東華三院重視教師團隊的發展，近年在支援上作出新嘗試，包括成立教師聯絡辦公室，有教育科的專責同事與教師團隊保持聯絡，協助他們解決工作上的問題。東華三院又設有教育心理學專家團隊，為老師安排一連串工方作坊或課外活動，從而幫助老師減壓、維持良好精神健康，有效帶領同學學習。
東華三院著手改革與老師之間的溝通渠道，一方面以學校作為試點，改革溝通機制，令校董和校監在內的法團校董會成員，可以直接聆聽年輕和前線老師的意見。
另一方面，董事局在疫情前，委託香港大學公民社會治理研究中心進行全面調查，在老師自願參與和保密形式下，收集老師意見，檢視包括董事局與老師之間的溝通安排、投訴機制、老師工作表現評核制度，以至晉升機會相關制度等，「我們透過研究細心聆聽老師的意見，也會幫助老師達到相關晉升要求，為年輕老師提供晉升渠道和機會。」蘇總監說。
東華三院辦學多年，成績斐然，譚主席總結：「如果要我為東華三院的成績評分，我會評一個滿意分數。這不單止是我一屆主席的努力，而是141年來很多前輩積累的成績，以及教育局、校長、老師共同努力的成果。」
