關於考試，美國總統奧巴馬有話要說。他在白宮的 facebook 上發表了一段講話：如果你的子女在學校有空閒時間，你希望他們幹什麼？應該不會希望她們要考試吧？（在香港肯定相反，返學有空閒時間，唔溫書做功課準備考試，返來做乜？）奧巴馬表示自己不希望子女有太多的考試，但有智慧而又有策略的考試，可讓老師父母知道子女的學習進度。
奧冀重質不重量考試
奧巴馬回望自己的學習旅程，指最好的老師讓他對自己充滿信心，對世界充滿好奇，打開一扇又一扇未知的窗戶，而非教導他如何得到高分，攀上分數的天梯。他指在格子填上準確內容沒什麼大不了，又表示收到很多很多父母的來信，擔心考試過度頻密會影響小孩子的學習情緒，而很多老師亦因為應付考試而消磨了自己對教育的信念，令孩子抗拒上學，失去童心。
在片段中，他敦促教育官員，對考試方法作仔細的調查及研究，以改善考試制度。奧巴馬認為任何方法都要包括下列三點：
一、考試要重質不重量（有不少香港家長認為考試不夠多，小朋友的成績不會好），奧巴馬指出考試只是指標之一，不應是篩選的手段，因為教育的目的是讓學生受益而非把學生淘汰。
二、要求考試不能佔太多課堂時間，要讓老師和學生有教和學的機會。不過香港則相反，不計TSA 這些十分無謂的評核，教和學的目的就是考試，不止，溫習測驗也為考試。
三、考試不可以是評核學生的唯一方法；運動、藝術和社區服務等同樣重要。
奧巴馬並非信口開河， 發表這講話前，幾個大城市的教育局為考試這題目在全國作嚴謹的調查，寫出來的報告有百多頁。原來在美國上學——我們視之為國際學校制度的地方，某些校區學生，在上大學前可能要過112 次考試（測驗），美國政府因應這份報告出了全國性的考試指引——New Testing Action Plan（可上網下載參考）。
美國已着手刪減考試
美國政府提出方案讓學校參考，以檢視考試是否必要，並盡量減少測驗，空出時間讓老師和學生互動。
其實香港的國際學校連基本辦學理念也還未達到，人家已經提升至另一層次，把考試的內容與分數脫鈎。比如社區服務是學習或課堂內容，這樣的考試可讓學生任意發揮抒寫當中的意義，上述提及的考試要有智慧，當然是讓學生可以上天下地的一抒己見，考試完了，老師打分重要嗎？
如果教育需要和社會接軌，這份報告也提出考試必須讓學生在這方面有幫助，總之要脫離分數高低的枷鎖。
當國營的教育單位自我完善時，私校如AltSchool 也馬不停蹄展開他們的新理念，培養學生各自發展，以科技節省行政時間，讓老師多接觸學生。
所以當局長仍然以2000年教改的理念，並且把已變態的理念來處理網路年代的教育政策，另一場教育風暴在醞釀。而局長或行政長官認為這次一定要企硬，因為上一次國教企軟了。
其實只要改一改，十抽一，如果九成抽不中，那麼十成人都會走精面，認為自己不會被抽中，那麼沒有人會自討苦吃自己操練的。
吳局長，向你獻了計，盡了做市民的責任。
文章轉載自明報，經作者授權後轉載
