近年，「他只是個孩子」這句說話大行其道。其終究原因，是社會上愈來愈多家長對孩子不負責任的行為視若無睹。
現代社會對待孩子的態度和觀念發生了轉變，大家愈來愈意識到孩子的特殊性和脆弱性，注重保護和尊重孩子的權益和利益。加上近年社會普遍強調孩子的全面發展和個性發展，增強培養孩子的自我意識和自我價值感。因此對孩子的行為和言論進行寬容和理解，成為一種常見的價值觀及一種教育思想和實踐。
然而，這句話事實上不能被用來解釋一切違反社會共識的行為。儘管孩子是年幼無知，需要得到保護和關愛，但是這並不意味着孩子可以逃脫責任和法律制裁，或者將其行為合理化。
守法教育需家校合作 引導孩子成長
近年，不少學校都出現學生違規後家長希望子女不用承擔後果或懲處的情況。甚至在學校要求家長合作，讓學生承擔責任時，家長為幫助子女迴避後果，以各種手法攻擊老師和學校，以求令學校投鼠忌器，對學生錯誤行為輕輕帶過。學校推行「守法」教育困難重重，現時教育局和社會法律制度，對學校和老師的保障和支援少之又少。教不嚴，不再是師之惰，而是客觀條件不允許。這個情況同時至令年輕一代輕視法規，也令師長及學校飽受不必要的壓力，消磨熱心教師的意志。
法律是平等的，因此不論是成年人還是孩子，任何違法行為都應該受到相應的法律制裁。年幼無知不能成為逃脫法律責任的理由。孩子的行為和發展需要得到家庭和社會的教育和引導，保護和關愛孩子的同時，也需要對其進行約束和教育，幫助其健康成長。違反社會共識的行為會對社會秩序和公共安全造成威脅和破壞，相應的後果和跟進處理處理有其必要性。如果對孩子各種違規行為輕輕帶過，將對社會秩序和公共安全造成嚴重影響。然而，現今教育局的指引及社會法規對教師和學校的保障並不足夠，令學校和教師於管教孩子的違規行為時遇上許多困難。
要做好「守法」教育，需要不同持份者共同合作。家長須要正確引導孩子，讓他們認識到自己的言行對他人和社會的影響，理解法律的重要性和必要性。當孩子違規時，家長也應該讓孩子承擔應負的責任，面對相應的後果。此外，學校和社會應該加強對法律和社會秩序的教育和宣傳，讓年輕人了解法律規定和社會規範，增強自我約束和自我管理的能力。最後，教育局和社會應該加強對學校和老師的保障和支援，讓他們能夠更好地履行職責，保護學生的權益和利益，在學校教導學生為他人設想及守法，維護社會秩序和公共安全。
