新年親友拜年，除了「恭喜發財、身體健康」外，經常聽到的是：「拜年要叫人！」、「不可以無禮貌，快叫人！」訓示對象包括一兩歲的幼兒，原本拜年變成替小朋友「開年」（打罵孩子）。
有些孩子較內向，會退到父母後面，望着陌生的親友，無論父母怎樣引導也不開口。父母怕他人以為孩子沒家教，就開始威逼利誘孩子。
先示範尊重 再耐心等待孩子
為打破僵局，我會蹲下來，但維持一段距離，笑着對孩子說：「你好，我是邱叔叔。你穿了新衣來跟我拜年啊？」
孩子繼續望我。我說︰「又用你的大眼睛跟我打招呼。」孩子仍望着我，但臉孔不再繃緊。
接着我續說︰「我也笑笑口、講講話和揮揮手跟你打個招呼。」有些孩子會跟着自然地揮手，笑一笑；當再稍作引導，有些甚至會抱一下或開口。這樣就避免了家長繼續責罵孩子，成人隨即互相祝賀，喜氣洋洋。
成人應放下身段，先示範尊重，再耐心等待孩子回應，繼而正面肯定孩子在成長階段中的打招呼方式，鞏固他正面的行為，逐漸在群體中學習到禮儀。
我們示範問好方式，逐漸引導孩子。孩子自尊受到重視，又有充足的時間和空間學習，再加上成人悉心引導，假以時日孩子就會學懂。他會愈來愈有信心跟人打招呼，渴望得到群體的認同和鼓勵。
切忌責罵和標籤
千萬不要眾目睽睽下責罵、批評孩子的「退縮」行為，若是你被罵會怎樣？你以為孩子就沒有自尊嗎？況且他只是未學會或未有機會學會成人禮儀。如果父母繼續打罵，負面的語言進一步令孩子自覺「無能」，內向的孩子會更內向。父母以為在眾人面前數落和批評孩子，就是所謂的「家教」，其實我們看到的是不尊重孩子，不懂教孩子，是成人無家教。
幼兒自半歲左右開始有「陌生人焦慮」，我們不去正面協助他面對，輕忽以待，更強逼他親近、擁抱和溝通，結果只會令他羞愧及害怕。
同時，大人也切忌標籤小朋友，有時陌生人會不經意的說一句：「不打緊，孩子只是『怕醜』。」這句說話會深深印在語言爆發期中的幼兒。每次見到陌生人，腦中就盤旋着「怕醜」兩字。我總會趕着在這兩個字出現前替孩子解圍，也提醒成人留意一兩句無心的說話也可影響到孩子。
孩子發現學習禮儀的敏感期在2歲半至6歲，孩子自發地在合適群體中學習，錯過這敏感期則事倍功半。對更年幼的孩子我們要更有耐性正面引導，也要明白孩子有不同的氣質，也有不同的發展步伐。
一個2歲幼兒，生性內向，父親屢屢威迫、 利誘和用激將法，他還是不開口問好。老師用了近一年，先教育家長，再耐心引導孩子和等待他學習，最後孩子不單自發打招呼，還向比他年少的幼兒示範。為人父母和老師的，你有這份對孩子的耐性和信心嗎？
原刊於思考香港傳媒，本社獲作者授權轉載。
