認讀和書寫必須脫鈎——否則孩子不但不閱讀、中文差，書法更會醜得像一堆骯髒的蚯蚓。
先說幽默。孩子小時候，每逢說到腳趾臭臭、某人放屁、鼻子變長、耳朵消失等事，莫不興奮大笑。這是自然的，和低級趣味無關，反而他們對身體日漸認識有關。眾動漫大師莫不深諳此理，將這些情節放在作品中，幼童愛看。
想孩子的中文好，得由他們幾個月大時開始着手教導。
遊人說，怎麼會讓陽光射進來啊？那麼秦俑不是很容易給曬壞嗎？或許我也曾這樣想。但連死亡都無法威脅的秦俑，還害怕什麼呢？
因為讀過這些大詩人的作品，總覺得大雁塔光芒四射。可惜我從地面一直走到頂樓，金睛火眼、步步為營，在牆壁上找尋諸位詩人的介紹或說明，卻一點沒看見。
我們知道「上帝是愛」，但不能認同「愛是上帝」。同樣，我們曉得孝順父母乃上帝的命令，但不能把「孝順」看作上帝而罔顧其他價值；人權來自上帝，但人權不等於上帝。
如何讀書？培根的教導，精確無誤且鉅細無遺，對我的幫助很大。……叔本華論讀書與思考，初看猶如當頭棒喝。
可是那蒼白的小小茶包呢，甚至沒有一張完整的臉，裏面更早已肝腸寸斷。當日納入釆茶人的手，即知不是上品，否則還會讓人撥去做茶包嗎？但我相信，無論這小茶包多麼不起眼……
遠雲本不遠，因山而遠，綠樹本不綠，因山更綠，一切都因為山色之漸變而生出了深度、比例和空間。
忽然來到了山頂的平地，一片一片的泛藍湖水在雲霧中細細地亮起，不霸道的柔光切入記憶：天青水碧，千種灌木萬頃喬林於暮色中退綠留紫，夕陽在群山中亦露亦藏，水禽滑降而眾鳥喧嘩，實在美得驚人。
她道歉過後，還加了話，說假如有人投訴，她必會失去這份工作，說時熱淚盈眶，好像是她被人欺負了！
人家導遊不但把大家帶上城樓，更詳盡講解，只有我們的導遊叫大家去坐電瓶車……
縴夫這行業既辛苦又殘酷，卻值得敬佩和尊重。我很不喜歡那些只顧強調他們光著屁股工作的人。與長江支流洶湧而下的湍急水流作戰，等同向大自然高聲宣告「我們不服輸」。
上聯是：「日月並明九州朝大明天」，下句則是「丘山為岳八方頌太岳相」——節奏古怪，我的古文不算好，看來看去不明白；最不懂的是，為何最後的平聲字會在上聯而非下句。 3000米上的天色——創造天工開眼目，群山萬象拓心神（下）
上聯是：「日月並明九州朝大明天」，下句則是「丘山為岳八方頌太岳相」——節奏古怪，我的古文不算好，看來看去不明白；最不懂的是，為何最後的平聲字會在上聯而非下句。 3000米上的天色——創造天工開眼目，群山萬象拓心神（下）
出門竟然參加旅行團，是要給人笑的，如果因為參加了而弄得氣鼓鼓的回家，更會使諸位看官哈哈不絕、人仰馬翻；何況那是大陸旅行團？
出門竟然參加旅行團，是要給人笑的，如果因為參加了而弄得氣鼓鼓的回家，更會使諸位看官哈哈不絕、人仰馬翻；何況那是大陸旅行團？
「明天再讀吧，今天趕稿，累死了」的現實和藉口，很快就把書推到書桌的邊緣，最後它沒趣地自己爬上了書架，與灰塵為伴，從此落入「白頭宮女在，閒坐說玄宗」的淒涼境況……
父親走後，大家都說秋節又來了／我們一定要照顧好媽媽／期待中抬起頭來／月亮一天一天地變圓／還有五天，還有三天，兩天，明天／不回來吃飯了。抱歉，媽媽
正值母校百年，好想串起一些只屬於某個年代的發光碎片，免得記憶在回溯的過程中晃蕩難持。願港大欣欣向榮，謙卑如新葉，矗立似高松。
1992 年盧嘉堂拆卸，張愛玲筆下的舍堂生活連個影兒都沒有了⋯⋯每念及當年頑皮古怪的「龍巷」（只有強悍男生敢住的底層）和三座大樓拾級而上、層層矗立的氣勢，能不落淚？
天台上寬大的空間，是我們向意中人告白、與老友吵架、不時群讀⋯⋯排戲、男男女女練習土風舞和拍團體照的地方，沒用過天台小廁所的算不得核心中文系人。
在港大，過得了這一時「群性滅絕個性」、一時「四野清冷無人」的艱險大關，大吉也，畢業後必一生懷念母校……過不了這一關而糊裏糊塗地畢業的話，即使拿個一級榮譽也難稱為真正的港大人。
人心易傷，我們總有不經意傷害孩子的時候。我希望師生之情淡如君子之交，卻能細水長流。
在大學的教室裏，上課的一小時內，師生之間具體地經歷着種種恩怨情仇。
騰空了的桌面是讀書人唯一的寶貝。它會邀請你坐下讀書和寫作，讓你有歸屬感。亂放東西的桌子只會趕走你。
什麼時候睡呢？我建議，在家人最吵鬧的時候睡。其實，有聲音的地方並不是不能睡的，你不是經常在巴士上、飯堂裏和課堂上睡着嗎？到他們上班了，安靜了，你就有空間做作業和看書了。那時，你要醒着來享受家裏的安靜和空間。
我和大家一樣，讀碩士時，一直和父母、弟弟住在板間房裏。到我快要結婚了，我家才有能力租住深水埗一個200平方英呎的單位。父母住唯一的房間，我和弟弟睡在廳上。板間房比劏房小得多，而且沒有獨立的廚房廁所，連轉個身都要互相遷就。但這不表示我們就不能於此開拓自己的人生。
這些年，我每一個班上總有一、兩個從國內來的學生。很多大學老師都說國內學生比香港的學生強，起碼中文水平高一截，人也比較用功。有老師甚至說，國內學生連英語也比較好。其實情況頗為複雜，我不認為國內的學生有絕對的優勢。
我最心痛的是大學幾年會把好端端的一個少年人變成一個病懨懨的畢業生。但我仍堅信：讀大學是美好的事。
