故宮博物館古老的陳列中，處處都是故事，都是趣味，或含着眼淚，或透着溫度，都叫你驚訝，叫你讚歎，叫你感動，發揮着中華民族綿長流芳的文化魅力，施展着歷史教育的溫軟實力！對成人如是，對兒童少年更如是！
九一八事變後，激進學生上街示威，要求立即「對日宣戰」。今天香港學生所做的打砸欺凌侮辱一切，就像當年昏了頭的學運的翻版！大家都瘋狂了，但88年前的學生是愛國抗外侮，今天香港人卻是瘋癲國呀！
開學了，有些孩子還會出現「長假期後遺症」。為避免此等情況發生，最好在開學前便幫助孩子收拾好心情，與孩子一起預備開學用品，令小朋友意識到是時候準備開學及期待返學了，孩子開學後便能盡快投入正常的學校。
在香港，任何加強德育及國民教育的計劃，都遭到「洗腦論」的攻擊，對英國政府的「洗腦」計劃，不知「洗腦論」者又有何說話？
趙恩師，能夠遇到您，是我學業和事業上的最大幸運和幸福。趙恩師，多謝您！您的教誨與提攜，鼓勵我在兒童少年文學創作，我永記不忘！
沒有良好家教，沒有良好家風的影響，代代相傳，怎不躁動、是非不辨？
每個人都有自己對幸福的詮釋，每個人的要求都不同，但幸福必須取決於每個人的人生觀和價值觀。
