《青玉案·元夕》描寫的是南宋都城臨安元宵夜的盛況，亦有人指出此詞大約作於宋孝宗乾道七年或淳熙二年，當時國難當頭，南宋卻偏安江左，沉緬於歌舞享樂中，辛棄疾作此詞表達內心憤慨。
李清照，中國歷史上最著名的女詞人。她的詞以婉約風格著稱，代表作有《聲聲慢》、《如夢令》和《醉花陰》等。
《念奴嬌‧赤壁懷古》一詞，屬懷古之作。上闋即地寫景，引入懷古內容；下闋緬懷周瑜，借古人古事抒發自己的感慨。
杜甫《登樓》一詩，詩題為登樓，是首七律，作者寫登樓所見，藉登臨而慨時事，是一首傳誦後世的名作。
綜觀《月下獨酌》，李白運用豐富的想像，透過月下獨酌的情景，表現出一種由獨而不獨，由不獨而獨，再由獨而不獨，終不囿於「獨」的複雜情感。
蘇洵撰寫《六國論》「借六國賂秦而亡，以暗刺宋事」，論古是為了諷今。
現時香港的中學大多以粵語作為教學語言，而粵語既保留很多古漢語的特色，自然對研習古典作品頗有好處。因此，掌握正確的粵音正讀非常重要。本文續舉列唐宋詩詞中若干容易讀錯的字詞，探究其中的正確讀法。
文章的題目為《岳陽樓記》，然而，「岳陽樓之大觀，前人之述備矣」，范仲淹在首段沒有對岳陽樓的修建進行具體闡述，而是另闢蹊徑，描寫洞庭湖的氣魄壯闊，並道出「遷客騷人」登樓所見所感，引出末段「古仁人之心」。
現時香港的中學大多以粵語作為教學語言，而粵語既保留很多古漢語的特色，自然對研習古典作品頗有好處。因此，掌握正確的粵音正讀非常重要。本文續舉列《六國論》的文章中若干容易讀錯的字詞，探究其中的正確讀法。
《始得西山宴游記》結構巧妙，文題中「始得」二字，突出西山景色之「奇」和宴遊西山之樂，是此文結構的關鍵，統領全文。
現時香港的中學大多以粵語作為教學語言，而粵語既保留很多古漢語的特色，自然對研習古典作品頗有好處。因此，掌握正確的粵音正讀非常重要。本文續舉列《岳陽樓記》的文章中若干容易讀錯的字詞，探究其中的正確讀法。
韓愈不顧流俗，不怕笑侮，以認真嚴正的態度而為師，寫出《師說》這樣的文章，實在勇氣可嘉。
現時香港的中學大多以粵語作為教學語言，而粵語既保留很多古漢語的特色，自然對研習古典作品頗有好處。因此，掌握正確的粵音正讀非常重要。本文續舉列韓愈和柳宗元的文章中若干容易讀錯的字詞，探究其中的正確讀法。
《出師表》寫於建興五年（公元227），是諸葛亮出師北伐曹魏，臨行前向後主上的表章，重點在勸勉後主「親賢臣，遠小人」。
現時香港的中學大多以粵語作為教學語言，而粵語既保留很多古漢語的特色，自然對研習古典作品頗有好處。因此，掌握正確的粵音正讀，無疑非常重要。本文續舉列名文《出師表》若干容易讀錯的字詞，探究其中的正確讀法。
《廉頗藺相如列傳》生動刻畫了廉頗、藺相如、趙惠文王等一批性格各異的人物形象，他們或耿直、或忠厚、或魯莽、或機智，形象鮮明生動，令人嘆服。
現時香港的中學大多以粵語作為教學語言，而粵語既保留很多古漢語的特色，自然對研習古典作品頗有好處。因此，掌握正確的粵音正讀，無疑非常重要。本文續舉列司馬遷《史記》若干容易讀錯的字詞，探究其中的正確讀法。
在先秦散文作家之中，荀子的散文長於論辯，說理透徹，謹嚴綿密，有很強的邏輯性，語言亦豐富多彩。
現時香港的中學大多以粵語作為教學語言，而粵語既保留很多古漢語的特色，自然對研習古典作品頗有好處。因此，掌握正確的粵音正讀，無疑非常重要。本文續舉列三篇古文若干容易讀錯的字詞，探究其中的正確讀法。
在先秦散文作家之中，莊子長於說故事，他往往運用虛構的寓言，以闡明其論點。
現時香港的中學大多以粵語作為教學語言，而粵語既保留很多古漢語的特色，自然對研習古典作品頗有好處。因此，掌握正確的粵音正讀，無疑非常重要。本文舉列《論語》若干容易讀錯的字詞，探究其中的正確讀法。
「魚我所欲也」章，選自《孟子‧告子上》，提出在「生」和「義」不能兼顧的情況下，應該捨生取義的觀點，並進一步指出這是每個人都有的「本心」，那些見利忘義的人，只不過是喪失了他們的「本心」而已。
孔子認為君子要能莊重沉穩、認真學習，還要慎於交友，結交志向相同的朋友互相砥勵。如果犯了過錯，要勇於改過，這樣才能成為容止莊重、學問有成的君子。
對於文言作品，一般中學生都望而生畏，甚至抗拒學習。其實，經典作品的學習，並不如想像般困難。
