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把入學門檻定為2222，不是人才能力的降低，而是人才要求的提升。只不過取錄的決定不是由教育官僚透過制度表面決定，而由真正面對人才培育的大學學科決定。

因材施教、獎勵興趣學習、專科學問發展等重要教育德政，經已在考試號角之下，慢慢消音。

今天「3322」的入大學門檻規則，實在有必要改變。免得扼殺各科的發展，最後落得文不成、理不就。