值得注意的是，上述兒童的歌，在這悲慘的時刻，他們首先想到的，不是仇恨與復仇。他們唱出的，不是對肆虐者的恨，而是希望看到安全與和平的來臨。
我們說教育是「人影響人」的事業，「愛」是人傳染給人的。「關愛」的創新，不是一種設計，而是反璞歸真，撥開種種迷霧，允許人性的互相關懷，得到自然的流露。
教育不僅僅意味着考試、升學、工作，如果我們不能給予孩子獨立理性和創造力、平衡人格與適應性、多元文化和寬容精神，那麼教育便很可能是產次品的生產線──迷茫和膽怯。
「真愛夢想」給人的印象，是一個實幹的組織。沒有太多的口號。貫徹始終的，是「幫助孩子自信、從容、有尊嚴地成長」。
「真愛夢想」是一個扶貧組織。潘也因此在種種榮譽之中，是「全國扶貧攻堅先進個人」。他們主要的發展，是為邊緣或貧窮的農村孩子，帶來夢想。概括起來，是讓孩子們有「自信、從容、有尊嚴的未來」。
