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老師特別安排學生會組織校園導賞及文藝表演，一方面加深彼此認識，亦讓本校同學發揮主人翁精神，說學校的故事。兩天交流，兩地師生建立了友誼，臨別依依，都說期待再見。

首屆「傳承・詩詞伴我行」正式開始展開，結合唐詩課程、航天科技、朗誦比賽和詩詞之旅的文化傳承項目。

通識這樣的科目，原意是為了讓學生拓闊知識基礎，啟發學生思考，令學生有學習的興趣，但到頭來只為應付考試，這在一定程度上，是違反原意的。