國民教育是國史、國學、國情、國安之綜合，唯有從國史發展中，方有國學可知。
本年度的歷史人物選舉，以國安為主線，主題為護疆守土·安國惠民。整個選舉活動共分3部分，為投票活動、專題研習比賽以及舞台劇公演，開放予全港學校師生參與。
市民會問：港府的開支是否恰當？赤字高企和儲備減少與開源節流的關係如何？也許港府有也「形勢比人強」的壓力，例如國家安全的費用、警方維穩的需要，都不能多說，但這些問題卻是市民關心的。
用真實說出中國大故事，四両輕輕悠悠的情感，可牽動千斤的道理。
以為聚焦解決社會分配、避開政制問題，就可長治久安，過於一廂情願。現實上，政治之結解不了，社會深層次矛盾也難全城一心去解決，這是迴避不了的循環。去除泛政治化不等於去政治化。
人事變動的討論，不應集中於出身不同，製造香港文官與武官之爭的虛假謬論。變動的重點應是香港面對什麼挑戰，怎樣的人才可較有效地應對挑戰。
國家安全的範圍很寬，這些錢可以用在收集外國對香港不利的情報，也可以用在打壓官方認為「危害國家安全」的本地正常活動。第一點可以理解，但第二點就令人擔心了。
