校園調解大使是校內衝突的協助者和領導者，他需要具備良好的溝通能力、冷靜處理衝突的能力和尊重他人觀點的態度。
一方有煩惱，另一方也會想盡辦法幫對方除去煩惱，常常在夫妻之間發生。但某些對話與所謂建議，很容易變成另一方的「壓力」。
法國巴黎和馬賽的非洲移民後代，即使福利充裕，卻精神空虛，在社會夾縫中漂流。正如馬克思預測：城市的工人階級一定發動革命，將怒火宣洩向壟斷生產技術和資料的資本階級。
當一方以負面觀點來解讀另一方的表達，衝突很容易一觸即發。所以，避免夫妻衝突的其中一個良方，就是知道大家的憤怒掣是什麼。
本來就不會有一個絕對完美、人人讚揚的好方法，反而應該放下判別心，開放地學習觀察自己的起心動念，看到別人不足之處，是否也正是自己不足的地方？
過去一年國際關係動盪多。立法會議員、香港中文大學工程學院副院長黃錦輝認為，俄烏戰爭將繼續是全球風險所在，國際合作氛圍將被多極衝突取代。一起聽聽他的分析。
還記得他們那個充滿浪漫溫情的婚禮，新娘醉人的笑靨，新郎柔情似水，仍歷歷在目。怎曉得脫下婚紗的生活細節，還有現實中的工作壓力、加班減薪等問題，早把他們壓垮。
學校需培訓中層教師擁有團隊教練的意識，在職場上做好調解衝突和壓力的角色。優秀的教職團隊可以互相協助、友善溝通，營造出溫馨有愛的職場環境，有助教職員團隊運作暢順並展現團隊成員的價值。
香港家庭福利會邀請香港樹仁大學社會工作學系、香港大學社會工作及社會行政學系設計「兩代同行育兒孫」課程，教育姻親共職携手培育下一代，對於提升家庭幸福度成效顯著，將為社福界安排更多專業培訓。
最近讀到一本有趣的書《老公被退休了》，是一位太太從親身經歷跟讀者分享如何對待退休老公的一些板斧。
超級全球化為一些個人、一些企業和一些國家創造了無窮的機遇。但無論是個人、企業還是國家，都是夢遊者，在新自由主義盛行的環境裏，他們對真實的世界缺乏理性思考。
老師表示信任同學說來容易，真要做到，是不容易的事，心裏總是對人有懷疑。
以感恩心接受指正，就與提出忠告的人結了好緣；能夠認錯且真誠致歉，也會與起磨擦的人和好如初。
遇到問題時，理應好好地解決，但為什麼有些人能轉危為機，有人些將問題愈弄愈糟糕呢，能否解決問題，就會考驗我們是採用了是責問，還是問責的態度！
現今中國的教育及學校制度，以考試為主的教育觀點，自主學習是難以做到的。於是在兩年前創辦了悅谷，一切由零開始，實驗自主學習的可能性。
通過關心，讓學生看見彼此的感受和想法，讓學生覺察彼此的需要，便能在平靜中和解，那是學生學習如何處理衝突的方法。
想要理解孩子，就要去用心體會孩子眼中的一切；難以與母親共處，也許即使經歷多年衝突，仍能找到和好契機。
各種宗教和技術也經常導致人的異化，但從沒有一種東西能像互聯網那樣促成事物和人的劇烈異化。道理很簡單，因為互聯網是最適合人的本性的一種技術。
