很多人說是福貴是一個悲劇人物，我就一直不同意。我覺得，生活是屬於自己感受的，不屬於別人的看法。
歐陽修乃是唐宋古文八大家之一，他寫的《朋黨論》更是一篇文采不凡，流傳千古的名篇。不過，此文雖然立論精闢，但所舉的例子卻似是而非，並不準確。
本文由《詩經》賦、比、興的寫作手法入手，縷述古典詩中的蜘蛛世界。
周聞道的自我介紹顯得有些謙虛了，他只提到自己是「作家」和「經濟學家」，其實他還有一個重要的稱謂尚未提及──文學活動家。
昆德拉就是太愛講道理，不管他講的是《小說的藝術》，還是《可笑的愛情》。當他放慢步伐，不再用文字來諷刺人世的不堪，他還有什麼話要說呢？
鄺啟東可能已預知金庸小說的版本研究已達極限，很難再有什麼新發現，與其再鑽牛角尖，不如另闢蹊徑。鄺啟東轉而研究「另類金庸」，結果大有所成。
阿濃坦言，儘管他想當「香港的安徒生」，但能夠寫出這麼多本書，主要是因為投身了教育事業，了解師生所思所想，說出他們的心裏話，也收穫了一代又一代的讀者，這令他既快樂，又感動。
未了塵緣怎奈他，飛去寒鴉，吹斷胡笳。
鳥是大自然一物，觸目可見，可是到了詩人眼中，竟生出無窮之意，發而為詩，就將一時所見所思所感的，衝破時間和空間，感發遠方，昭示來世。如此，詩歌，使鳥的生命延展永生，也就是鳥的天堂。
日本著名作家森村誠一24日（周一）病逝，終年90歲。森村生前撰寫多部暢銷作品，其中包括揭露侵華日軍731部隊罪行的報告文學《悪魔の飽食》。
庚戌子搜索出數之不盡的證據之後，已清楚見到金庸對梁林的往事「念念不忘」，而「千里傳音」就是他費盡心思，以畢生精力為梁林所做的一切。
年初問何福仁：「西西講足球的文章，可以結集成書呀。」「字數不夠出一本書。」半年過去，《港島吾愛》出版了，第一部分講足球，是為《再看足球》。西西談「看足球」，讓我們也看出人生道理來。
7月21日香港作家韋婭在書展演講。她表示，兒童文學從來就不只是孩子們閱讀的，它屬於每一個保有童真的心靈。無論你是老人還是少年，捧讀一本兒童讀物，你就已成為兒童文學世界裏的一位公民。
青蔥散盡如飄絮，何處能安寄？
阿濃是香港文壇的傳奇，由1970年代《華僑日報》時期的專欄「點心集」開始至今已60多年了，但他的創作仍然源源不絕！
筆會的作家與作品大都創作於50年代後，時移勢改，顯晦興亡，當時的政治環境有別於現今，今人不宜以今日眼光厚薄古人。當年人和事已成歷史，但具有研究近現代史的價值，讓後來者對前賢都可多一分「同情地理解」。
春花秋月，有人視而不見；有人見了，如在夢中。只有真性情，真心靈的人，才體會、感悟出僧肇「天地與我同根，萬物與我一體」的深意，才見得到鮮花之美，明月之美，領悟人和萬物存在的真實涵義。
最近香港故宮文化博物館一個展覽讓觀眾在地上躺着欣賞詩歌。現場的設計效果當然有新意，至於感受如何則見仁見智。不過就乾隆夢見孝賢的情詩而言，只要讀懂詞句，再探究其典故，總有尷尬的感覺。
金庸畢生從事文藝事業，成為影響幾代華人文化的作家和報人。〈惟其是脆嫩〉中慷慨激昂的言詞，亦必然令他深受牽動，而其後他亦徹徹底底地用小說作品回應了林徽因的託付了。
清輝大漠臨玉頂，驛路流雲悵闊遼。
李清照出生於一個大時代，前半生享受北宋繁華，中年之後金兵南侵，靖康之難，國破家亡，人民流離失所。她的作品可以分開兩期，前期作品渴望愛情，寫好多少女心事，傷春悲秋，後期作品悽苦哀怨，物是人非事事休。
芍藥便是如此豪麗，開在春盡夏初之時，也來爭春寵，也來僣花王，就在你慨歎花之美的同時，下一刻她就香消玉殞，那一堆如雪飄飛的落紅，連唏噓都不曾等待，便向人間拜別，將最美一刻留駐，也在最短的瞬間謝幕。
知名語言及文學學者何文匯博士主持《唐詩三百秒》節目，慶祝母校香港大學利瑪竇宿舍成立93載，7月7日（周五）於港大黃麗松講堂舉行首映禮。
李煜詩詞歌賦，音樂藝術樣樣精通，由於太子突然逝世，冷不提防隨即當上皇帝， 當時只有24歲。沒有經世之才和訓練，怎樣治理好國家呢？無奈造化弄人，把他放在一個不適合的位置，吃力不討好。
久違了的「香港書展」終於可以在今年的暑假舉行；為了隆重其事，各大小書店和出版社都把握最佳檔期，日以繼夜努力，推出琳瑯滿目的新書，所以最近的新書已令人目不暇給及。
《詩經》、《楚辭》等先秦典籍當中就有很多的對偶句式，譬如 「昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏」，「朝飲木蘭之墜露，夕餐秋之落英」等句，或許詩人無意識不自覺地求工求對，卻令整篇詩篇充滿節奏感。
香港學校的評估發展，需要苟日新，若要真正實踐評估促進教學，而教學最重要是建立學生的全人發展，培養學生的家國情懷是很重要的一環，教育的評估內容，也要將中國文明元素加進，從而優化教育。
相思紅豆鎖重樓，月影微波，人影輕舟。
傳統經典《紅樓夢》中包含很多創意寫作的元素，在立意、煉字、推陳出新、創作方面均有值得細味的地方。香港珠海學院中文系助理教授張惠教授以《紅樓夢》與創意寫作為例，啟迪聽眾如何將經典化為我用。（第三部分）
傳統經典《紅樓夢》中包含很多創意寫作的元素，在立意、煉字、推陳出新、創作方面均有值得細味的地方。香港珠海學院中文系助理教授張惠教授以《紅樓夢》與創意寫作為例，啟迪聽眾如何將經典化為我用。（第二部分）
