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周慧儀

學習友坊教育顧問總監,秉承「學習有方,博思明志,愛群新民」的教育使命來服務社群,積極推動自主學習、閱讀與寫作、中華文化與品德教育,致力協助中小學開展新世代全人教育。廣泛閱讀生命教育專家,《知識雜誌》和灼見名家教育專欄作家,5本結集書《校長也上課》作者,教育文章刊登於《大公報》、《明報》、《經濟日報》、《教育現場》、《文路》和《教師中心傳真》。曾擔任香港教育大學宗教教育與心靈教育中心項目經理、語文資優教育講師和中學中文科主任。曾應邀參與香港課程及考評改革小組會議,並與香港大學協辦閱讀教育研討會,擔任國內城際和本港校際閱讀、寫作、講故事比賽評委,深圳年度十大童書評審作香港區代表。公職包括香港兒童基金會名譽顧問,教育評議會執委,香港中文大學校友校長會成員。誠邀各界交流合作、共創教育。joeychow317@gmail.com

2023年度校際瓷畫展:悠悠瓷藝匯聚青春創意
作者:周慧儀2023-08-07
2023年度校際瓷畫展讓6所學校共75名學生在專業指導下,透過對瓷藝歷史的探究,加深了解瓷繪藝術在中國文化中的獨特地位。
AI的現在與未來對教育有何影響?
作者:周慧儀2023-06-26
未來,隨着AI技術的不斷發展和完善,它將在更多領域中發揮更強作用。究竟AI對人類社會產生的深刻影響,會是危機,還是良機?
生死學:生命為何?在生命終結前,人如何作好準備?
作者:周慧儀2023-05-12
生命很美好,請珍惜所有生命的相遇。
《末戀.無愛合約》訪談分享:探索藝術與愛的教育
作者:周慧儀2023-03-30
筆者很榮幸訪問《末戀.無愛合約》的編導張達明先生、女主角張雅麗女士和男主角王維先生。與跟他們深情對話後,筆者看到戲內戲外都可以有藝術元素:尊重、包容與愛的付出。
中國歷史人物舞台劇《天問·屈原》 ──中華文化藝術遊
作者:周慧儀2023-02-15
歷史舞台劇令整個學習過程變得更精彩吸引,過程中有畫面,有動作,有音樂,有舞蹈,所以不論是演員,還是觀眾,對那段重要的歷史(時代、人物及其價值觀與影響)都有了更深刻的掌握,對認識歷史十分有用。
中國書法藝術──中華文化藝術遊
作者:周慧儀2023-01-05
一個從小喜歡書法藝術的孩子和自小只喜歡視聽娛樂的孩子,他們的思維能力和氣質會有非常大的區別,原因是學書法的人和不學書法的人看世界的角度不太一樣。
中外文化藝術交流中心:香港美育發展新篇章
作者:周慧儀2022-11-24
美育在香港受到重視嗎?在美育發展上,學校是否已有相應的配套安排?當中的課程內容是否夠全面?美術室和音樂室的設施是否足夠?課時是否合理充裕?
學習有方,心力並養,誰用誰受益
作者:周慧儀2022-10-18
筆者祝願人人都能有一套適合自己個性和能力的「學習有方錦囊」,深信良好的學習意願有利高效的學習,有利活出有意義的人生。
全人生命教育觀對家庭教育的啟示
作者:周慧儀2022-09-06
真正出現極度嚴重問題的家庭,父母雙親其實往往已是自身難保,他們根本已不能主動作出任何呼救!局外人必須要謹慎,必須要為社會做好防護網,要密切關心和跟進每一個傷痕纍纍的受苦家庭!
博物館之旅──放空·讓心身靈飛越歷史·藝術·科學·文化的長空
作者:周慧儀2022-08-04
各位讀者朋友們,筆者建議大家可配合自己的性情和興趣,先由自己最喜歡的博物館開始!
從童詩中可發現大世界?
作者:周慧儀2022-07-12
人們若能倒空心思,盡情讓心身靈穿梭於文字,便能透視童詩世界中的無比創意與善意。只有通過深刻的閱讀經歷,才可瞬間轉移到詩人心中的各個世界。
從生死教育到善亮人生
作者:周慧儀2022-05-31
人的壽數有限,要珍惜生命,建立正確的價值觀,努力從容面對和處理各種未完的心願,學習在不斷超越中取得平安和喜樂,逝者安詳、生者安寧。在有限的人生路上,一齊喜悅地活出無限的信心、希望和愛吧!
喜・閱 READING JOY
作者:周慧儀2022-04-27
營造幸福生活的方法之一是建立良好的閱讀習慣,在無邊無際的書海中,藉着多元閱讀,理順「天人物我」的四種基本關係,即人與天、人與人、人與物、人與己,並取得平衡發展。
生命如風.如花.如水
作者:周慧儀2022-03-22
人生中每次的選擇都是送給自己的挑戰:挑戰中會有喜悅與快樂,感動與幸福,有收穫;挑戰中也會有壓力與憂慮,氣餒與無奈,有所失。
仁愛與禮貌的培育
作者:周慧儀2022-02-18
當我們成人能以身作則,便可成為孩子的「品德教練」,讓孩子從我們的身教言行中,知道何謂禮貌,學懂如何待人以禮、知錯能改和勇於承擔了。
在全方位學習和體驗式學習中 體現價值觀教育
作者:周慧儀2022-01-13
在體驗之中學習,同時亦運用所知所學落實在行為上, 以作更好的實踐與體驗,「知」與「行」相輔相成,互為因果, 可帶來源源不絕的學習好處。
勤勞的意義與價值所在
作者:周慧儀2021-12-13
凡是從小就好動勤勞,常參與家務的孩子,長大了多不怕苦,能吃苦,獨立而有主見,能自律自謀,主動上進,樂於助人,辦起事來能幹有效率!
生命教育四步曲・活出生命的意義
作者:周慧儀2021-11-10
縱然人生有灰暗困頓的時候,然而每個人也有自由意志和自由選擇權,有些人選擇倒下離場,有些人選擇去認識生命、欣賞生命、尊重生命,以及探索生命。
百善以孝為先:重孝道.念親恩
作者:周慧儀2021-10-08
子女會從父母的言行舉止中,學懂如何去愛。培養人的美善品德修養,何不從小做起,從基本做起,從易處做起?想子女對別人重情有愛,何不從自身家庭開始?
全人教育・全方位學習:知行合一,並駕齊驅
作者:周慧儀2021-09-06
筆者於2017年倡議的「全人教育十育觀」,如何與香港政府向公營學校(包括特殊學校)發放恆常的「全方位學習津貼」相整合?
延續奧運,繼續發揮奧運精神,體育精神
作者:周慧儀2021-08-23
6個月後,2022年我們將迎來北京冬季奧運會,奧運的精彩故事和鼓舞人心的奧林匹克精神,還會生生不斷,還會繼續不止!大家加油!
心靈教育:「心動.心流」之旅
作者:周慧儀2021-05-18
教育者應該主動地去尋找和開拓那些屬於他們的浩翰天地,但怎樣才可讓人進入心流狀態,獲得最優的學習體驗?
3月隨想曲
作者:周慧儀2021-03-17
陽春3月,我們關心的除了可以是自身的吃喝玩樂和學習等經驗外,其實,原來還可以關心我們的國家和社會,世界各地的各事各物,以及我們非常珍愛的下一代與未來。
以廣泛閱讀教育培育下一代的素質美德
作者:周慧儀2021-01-13
廣泛閱讀的意義是什麼?正正是讓讀者可從READlNG中找到JOY,讓人愛上閱讀,讓人成為讀者,再讓讀者漸漸成為身心靈健康快樂、生活幸福豐盛的愛書人!
讓科技創新散發出人文精神的光輝
作者:周慧儀2020-11-10
為迎向二十一世紀的科技創新未來,人文精神要同時蓬勃發展,筆者建議科技創新可緣這五個向度去繼續開展和深化,以達到人文科技創新。
生命教育:探討植根於20個漢字中的生命價值
作者:周慧儀2020-09-04
筆者重視生命教育,同時又極喜歡漢字,所以本文嘗試從20個漢字中,探討隱藏在字中的奧妙和其對生命價值的詮釋。
愛的教育
作者:周慧儀2020-08-27
我信:教育的奇妙就在潤物無聲中,年輕一代的美好本性得以悄悄發芽,情意品德能得以滿樹開花,並在結出果子後,又令新的幼苗發芽,一代延續一代,直到至善、永遠。
讓香港校園成為栽種美善心靈的文學沃土
作者:周慧儀2020-06-24
讓孩子愛上大聲地朗讀詩,愛上放膽地寫寫詩,透過閱讀與寫作,孩子的世界將不再一樣,孩子的世界變得更豐盈精彩,生命變得更富活力和樂趣,人生亦必能洋溢出美善和智慧!
認真生活的人總能字中有物
作者:周慧儀2020-04-20
其實,人只要重視生活,重視成長,並重視文字所帶來的無窮好處,便一定能成為喜歡寫作的人。
思考價值:疫情中的正向心智
作者:周慧儀2020-02-13
在疫情陰霾的籠罩中,我們如何才能夠更好地面對這場疫症災難?