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楊佩珊

教育博士(教育管理),香港大學理學士,主修數學;香港城市大學計算機科學碩士。早年執教電腦及數學科,並推動資訊科技發展及升學就業輔導等工作。現任仁濟醫院羅陳楚思中學校長。香港浸會大學學校領導課程兼任導師,並擔任學校領導課程同學會副主席。曾任知識產權處學習軟件管理委員及製作委員、聯校資訊科技學會司庫、教育局課程發展處中學電腦科教科書評審委員、優質教育基金計劃評審員;初中數學多元練習、《香港中學會考資訊科技科教材套件》及中學電腦科教科書作者。也曾擔任《教協報》及《學校與家庭》資訊科技教育專欄作者。

學生從服務中成長
作者:楊佩珊2015-01-19
今年學校在中四推動「一人一義工計劃」,希望透過參與及組織一個義工服務的過程,讓學生有所獲益。我自告奮勇地跟隨學生出發,看見學生們既緊張,又認真地為幼稚園的學生準備一堂英文課。
從古蹟遊反思教育的真諦
作者:楊佩珊2014-12-15
參觀聖心小堂時,不但認識到教堂的建築特色,而最大的收穫是透過修女介紹修會在港辦學的歷史中所得的反思。修女講述到當年辦學的經過,她們選取服侍的不是住在半山的達官貴人的子女,而是照顧在戰亂中被遺棄的孤兒或健康有問題的貧童。同時,修會的修女亦會到妓院贖回一些願意脫離苦海的女童。修女們不但教授孩子知識,更教導她們如何保護及尊重自己,最重要的是教授一些手藝,好讓他們能自力更新。