温志倫

畢業於香港教育大學主修幼兒教育,一直熱愛幼兒教學工作,以提供優質幼兒教育為目標。本人具有愛心和責任心,對於不同階段的幼兒,都能針對小朋友因材施教。本人亦重視理論與實踐,於香港教師中心獲得11/12年度和17/18年度教育研究獎勵計劃的獎項。本人有幸在國家級幼兒園園長崗位培訓教程中,參與編寫工作,更成為香港區的代表之一。為提升幼兒的身心發展能力,本人先後修讀兒童及青少年體適能教練及幼兒花式跳繩教練,以運動育人,培育有承擔的新一代。

到訪北京市石景區楊北幼稚園
作者:温志倫2024-12-12
這所幼稚園的以「書潤生命,閱盈成長」為文化核心價值觀。記得在參訪當日,學校亦悉心安排不同的環節,讓參與者體驗非遺之美,了解文化,享受文化。
隨教育界國慶訪京團 走進皇姑區實驗幼兒園
作者:温志倫2024-10-28
學校提供了大量讓幼兒表達和展示自己的作品的機會,他們樂意為孩子提供創作的空間,盡展孩子的潛能,為幼兒提供完全的、健康的、有價值和互動的教育環境。相信皇姑區實驗幼兒園的教學理念及教學方法值得業界借鑒。
組織童心賀國慶75周年活動心聲
作者:温志倫2024-10-02
在推動中華文化的學習與傳承方面,有效的教育活動能夠讓幼童在潛移默化中感受到文化的魅力。今年,筆者所任教的學校與多間姊妹學校攜手,共同慶祝香港回歸祖國27周年及中華人民共和國成立75周年。
強化國際教育樞紐,吸引全球人才來港
作者:温志倫2024-08-26
建基現有優勢,學界應積極作為,不單要增強香港發展動能,更要更好發揮在一國兩制之下香港的獨特優勢,持續培養優秀人才。
在傳統節日中,善用推廣中華文化及藝術津貼
作者:温志倫2024-07-19
幼稚園作為學校教育的起始階段,傳承中華優秀傳統文化,培養幼兒家國情懷是幼稚園教育的重要使命。
粤港澳同上一堂課:探討幼稚園傳統節日愛國教育
作者:温志倫2024-06-20
6月14日(周五)粵港澳同一堂課·愛國主義教育(幼稚園)交流研討活動在佛山市舉行,粵港澳三地學前教育工作者同台交流,如何以中國傳統節日文化為載體,促進幼兒愛國情懷萌芽的實踐經驗。
校本實施優化推廣中華文化及藝術津貼的情況
作者:温志倫2024-06-07
在學校全面加強及改善推廣中華文化及藝術的政策下,令幼兒深入體會中國歷史文化之美、中國社會主義建設之美、民族偉大復興追夢之美,相信能夠不斷提高學生的素養,以美養德、崇德向善、以美育人為導向培育幼苗。
參觀鑽石山靈糧幼稚園後有感
作者:温志倫2024-04-26
整體而言,學校為兒童設計樂林林總總富趣味的區角活動,能豐富兒童的經驗,使他們在每日的校園學習生活中樂此不疲。教師又能因應兒童的反應即時調適策略,吸引他們專注地參與學習。
走進中華基督教會灣仔堂幼稚園
作者:温志倫2024-03-14
愛孩子和逆流而上的校長,已不常見,還具備知人善任的品質,更是十分難能可貴的。莫校長信任同事,願意賦權給校內同工有更加多的發揮機會和空間,使行政管理組織上更有彈性和靈活性。
刻在我心底的愛
作者:温志倫2024-02-01
外婆對我恩情似海,我卻再無機會報答她的恩情,這是我生命中的缺憾。雖然婆婆已溘然長逝,但她的精神,已流淌在了我的血液中。
善用幼稚園活動津貼
作者:温志倫2023-12-20
「讀萬卷書,行萬里路」,提供真實體驗予幼兒才能促進全人發展。校方應選擇合適的活動地點及安排教師預先視察,以精準地設計出精彩的活動方案令幼兒玩有所樂、玩有所得。
從根德園幼稚園停辦找出業界的四點希望
作者:温志倫2023-11-10
根德園幼稚園宣布於25/26學年完結後停辦,現在就連傳統名校也經不住考驗被迫停辦,那麼普通幼稚園該何去何從?現筆者嘗試剖析「殺校」的深層次原因,並提出四點希望。
與眾不同 關愛校園
作者:温志倫2023-10-05
如何讓學生體驗關愛的校園生活?其中一個關鍵因素是讓學生對學校產生歸屬感,這也是保持正向思維的重要元素。
難忘的幼稚園畢業典禮
作者:温志倫2023-08-01
學生們經歷過實體課、停課和網課,才能完成了人生的第一個學習階段。這些經驗都是十分特別,相信他們未來的道路依然漫長,必須繼續努力,不斷進步。
家長教育從社區出發
作者:温志倫2023-06-19
家庭是社會的細胞,辦好家庭教育,不僅事關孩子健康成長,更事關公共福祉。期待業界共同承擔責任,用心栽種家長教育園地,培育出正向美好的下一代。
幼教啟導創明天
作者:温志倫2023-05-17
幼稚園就正是莘莘學子開始接受教育的起點,無論是贏在起跑線抑或終點見,幼師都扮演着重要的角色,亦是孩子們人生中的第二任老師。作為幼教老師,除了傳承經驗外,也是一個生命影響生命的過程。
校本中華文化及藝術推廣計劃
作者:温志倫2023-03-17
教育局於本學年為幼稚園教育計劃的學校提供津貼,舉辦校本活動,幫助兒童認識和欣賞中華藝術及文化,建立對國家的歸屬感。學校應該以什麼為切入點?
讓中醫學走進幼稚園 如何幫助推廣中華文化?
作者:温志倫2023-02-09
中醫學與現今的學前教育密不可分,絕對是值得推廣。
與教育局質素評核同行,邁向卓越幼兒教育
作者:温志倫2022-12-29
自評與外評應是雙結合,才能發揮更大的功效,以建立更強大的自評循環。
淺談「智慧幼稚園」
作者:温志倫2022-11-18
《施政報告》提出撥款協助所有參加「幼稚園教育計劃」的幼稚園校政電子化幼稚園和提高效率,成為「智慧幼稚園」。在幼稚園中加入智能高科技,將會為業界、家長、孩童帶來怎樣的裨益?
淺談賽馬會「智.幼.趣」計劃
作者:温志倫2022-10-12
幼兒STEM有別於傳統教學,必須以邊做邊學為原則。讓幼兒在日常生活應用課堂學到的知識,培養他們以科學思維來解決困難。
新常態下幼稚園的開學禮
作者:温志倫2022-09-01
在新常態下,只要家校合作為幼兒建立合理的期望,並給予適切支援,讓有不同特質和需要的幼兒,都能在同一校園下,喜愛學習,開展愉快的校園生活。
學棋學做人
作者:温志倫2021-02-03
〈觀棋〉詩:「萬般思後行,一失廢前功。」所以不慌亂、冷靜地思考並能從善如流地解決棋局是圍棋的樂趣。本人推行圍棋教學的原因不但是不同於一般的消遣遊戲,還影響和陶冶着人們的道德磨煉人的意志,陶冶人的情操。
貼出心聲
作者:温志倫2021-01-28
本人喜歡在課室與小朋友分享故事、新聞或多元化的活動,在活動中提問幼兒的時候,為了鼓勵幼兒積極回答問題,本人亦會派發不同的貼紙。這個時候小朋友的表現最能反映他們的心聲。
如何在幼兒階段,推行創意教育
作者:温志倫2021-01-20
創意教育與生活息息相關,亦源於生活。幼兒在生活中刺激與表達能力,更提供機會及空間進行思考和實踐。
邊走邊讀
作者:温志倫2020-10-29
幼兒本身對整個世界的認知有限,我主張邊走邊學邊閱讀,實體學習和閱讀是十分重要。透過「行萬里路」與「讀萬卷書」互相配合,將幼兒的生活經驗應用於書本中知識。
等你回校,重新出發
作者:温志倫2020-06-13
政府早前宣布幼稚園K3在6月15日復課。在幼稚園階段,本人相信復課後第一件最重要的事,就是要教小朋友如何正確戴口罩及消毒,保持清潔衛生。
團結合力
作者:温志倫2020-06-12
個人能力有限,團結齊心就方可幹大事。在新冠肺炎疫情下經濟不景氣,香港人更要明白這童謠中,「齊共同力無猜忌,一切都好順利。」的意義。重點是要先團結,再共同對抗疫情。
感恩知德
作者:温志倫2020-04-16
讓幼兒學懂感恩的態度,相信對日後人生能持正面的看法及能建立利社會行為,有助日後預防或減低青少年問題和反社會行為。
視如己出
作者:温志倫2020-03-16
如何用心為學生呢?相信用心教學是第一步,視如己出就是下一步。將學生視作自己的親生孩子一般看待。