封面圖片：史丹福教育學博士陳美齡（灼見名家傳媒）
日前閱讀報章一則娛樂版的人物專訪，訪問對象是70年代的紅歌星，今天活躍於歌壇和教育界的教育博士陳美齡。這篇人物的專訪刊於娛樂版，大概是受訪問的人物仍然是娛樂圈的名人（年前她仍在日本推出新歌）。筆者一向對明星的專訪不感興趣，可這篇專訪，筆者卻花點時間閱讀，其原因有二：一是專訪的標題和教育有關——「教育要用心」；二是受訪者是筆者中學時代的學生偶像，看到她的照片，不期然的想起她唱的 Circle Game。
執筆的記者以「聊這城（香港）的教育政策和前景」開始專訪。記者以教育局局長在「防止學生自殺委員會最終報告的建議」在的公聽會時的「學生自殺與教育系統並無明顯和直接關係」的說話，試探被訪者（下稱Agnes）的立場和反應。Agnes的反應是：「聞之色變」（記者用詞），「『那與甚麼有關？』。」（Agnes回應）閱畢這一句，筆者回顧先Agnes回應記者對現任教育局長意見時那句話「⋯⋯我不知你們是否喜歡現任的教育部長（局長），但我覺得他可以做得更好﹗」的「苦笑」，筆者覺得Agnes實在很棒，她能察言觀色，順應了記者的立場，擺脫記者的控制，然後暢談自己的研究的理念、教育的理念和自己對學生壓力的成因。在談及她的教育法時，也不露痕跡的推銷了她的著作。
家長期望甚高 學生學習壓力百上加斤
據專訪所載，Agnes對防止自殺有關的報告的態度是「緊張地追問」報告的研究方法、數據、得出結論的理據。這令筆者想起本港很多研究與調查，只隨便的透過簡單的小量的電話調查，便高調的發放所謂研究與調查結果，這些研究與調查結果，一般都是別有用心的調研。筆者真的希望日後在本港進行的一切研究與調查，特別是有關教育的研究與調查，是以解決問題為目的研究與調查，並不是別有用心的調研。
「學生的壓力很大，往往不是為自己讀書，而是要滿足父母期望，個人價值只建基於考試分數，有些學生可能無法承擔考試失敗。自覺永遠是失敗者。」Agnes認同考試對學生有很大的壓力，但她作為家長，客觀地指出父母的期望也是造成孩子壓力的原因，實在難得。目下的家長，雖然明白自己的角色，可對於孩子的教育成效，諉過於教育當局或學校者，仍大不乏人，作為家長，是不是要好好的反思？
雖然報道的標題是「教育要用心」，可在整個訪談中，Agnes卻沒有指出如何用心，有的只是Agnes談及她的教育理念，她認為的教育的基本除了在尋根和承傳文化遺產外，還要「立體地看自己，別要因香港人或甚麼身份，stereotype自己。」她強調「最重要的是找到讓自己感自豪的身份，看看自己對世界的貢獻。」看到這一段，筆者有少許感慨，我們的學生和老師，有多少人正在尋根？有多少人在找讓自己感自豪的身份？
母親高學歷 提前做好教育準備
讀畢整篇專訪，筆者沒有發現Agnes的教育法，有的只是老生常談的一句「培育孩子的好奇心和學習興趣」。筆者看着報章上Agnes那育兒成功的幸福笑臉、她三位孩子學業有成的歡愉和她的著作《50個教育法，我把三個兒子送入了史丹福》照片，讓我想起十優港姐媽媽的《我的女兒麥明詩——一張白紙到10優的培育經歷》及美國耶魯大學法律系華裔女教授蔡美兒（Amy Chua）的《虎媽媽的戰曲》（Battle Hymn of The Tiger Mother），這三位高學歷的媽媽各有育兒之道，而這育兒之道雖各有不同，但卻同是：「父母唯其學之憂」。Agnes的三個孩子、十優港姐兄妹倆和虎媽的兩個女兒，他們學有所成的一個共同點，是有一個高學歷的媽媽，一個有教育理念的媽媽和一個幸福的家。
說到家這話題，朋友傳來一篇題《我的家》的小學生作文，文章如下：
家有爸爸媽媽和我，每天早上我們三人就分道揚鑣，各奔前程，晚上又殊途同歸；爸爸是建築師，每天在工地上指手畫腳；媽媽是售貨員，每天在櫃檯前來者不拒；我是學生，每天在教室裏呆若木雞。
我們家三個成員臭味相投，家中一團和氣。但我成績不好的時候，爸爸也同室操戈，心狠手辣地揍得我五體投地；媽媽在一旁袖手旁觀，從來不曾見義勇為,有時甚至助紂為虐。
我每次考試成績下來後，80分以下女子單打，70分以下男子單打，60分以下男女混合雙打。
這就是我的家：一個充滿活力的家！ 老師評語：這成語應用得老師也自歎不如啊！深表同情，你爸媽是打鐵的，你是鐵打的﹗
看罷這篇作文，筆者覺得這位小朋友最不幸的是他「投錯胎」，假若她投胎到一個有教育博士或教育碩士媽媽的家庭，他一定不會在「教室裏呆若木雞」。有何辦法可以改變「鐵打」？那就得看自己了。當然，相輔相成的方法是所有在緍前或妊娠期的準媽媽都修讀一個短期的教育證書課程，但這可能是筆者的夢。
無奈，謹以Circle Game 的一段歌詞，送給沒有教育博士/碩士媽媽的孩子們，祝願他們在新的一年面對現實，放下壓力，破浪前進。
And The Seasons They Go Round And Round And The Painted Ponies Go Up And Down. We’re Captive On The Carousel Of Time. We Can’t Return We Can Only Look Behind From Where We Came And Go Round And Round And Round In The Circle Game. And Go Round And Round And Round In The Circle Game.
參考資料：《am730‧B2 娛樂》（13.1.2017）。<教育要用心>。香港。
