封面圖片：閱讀與學習，變成了我終身推動的志業。（Pixabay）
多年前，當一周上班時間減少時，大家關心的似乎都集中在如何「休閒」。令人驚訝的是，討論中的「休閒」，幾乎都指自己或與家人一起外出：爬山、釣魚、駕車、去餐廳、看電影、逛百貨公司……這種情形，到了現在更是普遍。
這些當然是社會進步中休閒的一些方式，我當然很高興看到。但是，我要提醒年輕朋友，尤其正在開創事業的年輕人：如果把學習當做一種休閒，或者寓休閒於學習之中，自己會一生受用不盡。
戰亂中手不釋卷 學習是終身志業
我生長在抗日戰亂中的大陸、13歲來到經濟仍落後的台灣，23歲踏上優勝劣敗的美國大地，其間讀書從未中斷；其後更是一生投身於教育。
我還清晰記得高中在台北商職讀書，學校圖書館是我最常去的地方，也常去衡陽路的書店，分幾天站著看完一本好書，這是我成長過程中最為關鍵的三年。1959年，我獲得助教獎學金前往美國留學，成為一生學習的轉捩點。
在美國，當我看見西方社會是如何自然的重視終身閱讀，自己閱讀、家庭閱讀、社區閱讀，國會議員也閱讀，媒體人也閱讀，有錢人也閱讀，立刻加深了強烈的危機意識：只有認真讀書，大量閱讀，才能把自己提升成具有競爭力、生產力、高附加價值的人。唯有這樣，才會不落伍，才能救自己，也才能貢獻社會。
後來投入文化出版，持續推動書香社會，從讀書人、教書人、選書人，到出版人。閱讀與學習，變成了我終身推動的志業。
讀一流書 擁有未來
面對當今的資訊超載，許多人失去注意力的焦距。那麼，既不可能讀遍一個領域相關的書，就只能把自己的注意力集中在一流的書上。
什麼是一流書？我認為應該有下述一個或數個特色：
1. 傳播現代知識
2. 具有創意並激發創意
3. 故事感人且具啟發性
4. 有實用價值
5. 提倡人與自然的和諧共存
6. 記錄人類的傑出成就
7. 探索人類的心靈世界
8. 提倡人間的長情與大愛
在這不確定的年代中，只有一項是確定的：那就是學習中增進知識的重要。誰擁有最新的知識，誰就能擁有未來。
要不斷吸收新知，就必須做一個終身學習者。因此，我要提醒所有讀者：人生的終點不是死亡，而是終身學習的中斷；人生的起點，不是誕生，而是要從「愛書如命」的那一刻算起。
再引述自己深思以後寫的有關書的三小段文字：
（一）
學生不讀書，成績不會及格；
企業人不讀書，業績不會及格；
官員民代不讀書，政績不會及格；
全民不讀書，社會考績不會及格。
（二）
權貴政要與商界聞人
最陌生的是讀一流書，
最健忘的是做一流人。
（三）
讀書要讀一流書，
做人要做一流人。
這樣的人生旅程一定充滿希望。
原刊於遠見華人精英論壇，本社獲作者授權轉載。
