暑假臨近，不少老師向我申請外遊，與家人或朋友一同旅行。我尚算是一位通情達理的上司，只要不妨礙暑期補課和活動，我都會成人之美，讓大家在暑假休息一下。
在登記老師外遊目的地時，發現他們的旅遊選擇除了熱門的如東南亞、歐洲、美洲和澳洲等玩樂勝地外，也有其他如南非和埃及等地區，考慮到這些旅遊地區的預算開支不小，於是有機會跟同工閒聊時，好奇的詢問他們選擇這些地方作暑期旅遊的用意。原來，他們大多是為了孩子的。
老師們眼看手機已成為孩子生活中不可或缺的一部分。孩子經常盯着手機屏幕，追逐社交媒體的訊息和資訊，常常錯過寶貴的感官體驗。在瀏覽網絡時，孩子經常看到誘人的美食照片和令人驚嘆的風景。這些圖片和文字可以瞬間帶給他們喜悅和美感，但屏幕只是表面的觸動，孩子無法透過屏幕感受到餐具碰撞時的聲音，甚或是器皿的質感，也無法真正體驗大自然的奇妙。只有親身體驗這些事物，我們才能真正欣賞它們的魅力。
現代科技進步，使孩子愈來愈依賴手機，習慣了透過眼睛和耳朵感受世界，有視聽之娛，卻忽略了其他感官的重要性。因此，透過旅行，孩子可以重新用各種感官體驗世界。
最後，我追問老師們，怎麼能讓你的孩子在旅程中放下手機呢？老師們笑說只會向孩子提供最便宜且限速的數據卡，只能用於與香港親友聯繫，但對於牽涉大量數據的遊戲和視頻瀏覽則有限制。這也意味着在旅行中將有更多親子互動的機會。
我們未能常常外遊，但偶爾應主動邀請家人放下手機，一同外出走走，分享感官體驗。這樣真實的互動不僅可以豐富我們的人際關係，還能帶來更多情感交流。
