9月5日，有傳媒以「三代同堂開學禮，彰顯薪火相傳」作為標題，報道教育大學今年開學日的升旗禮。報章的標題，清晰而具體道出開學日升旗禮的特色及目的：三代同堂、薪火相傳。三代是指大學的新生、小學生及幼稚園的小朋友。在整個典禮的過程中，三代人的反應，觸發筆者探討這三代人對這次開學日升旗禮的感受。不過，由於幼稚園的小朋友年紀太小，筆者的三代對象是教大的校友、新同學及升旗隊的小學生。
李校長體現新時代教育家風範
開學日升旗禮完結了，那薪火相傳的激情餘情猶在。筆者於典禮後問一位年輕老師對教大開學日升旗禮的感受。她告訴筆者，她是教大的畢業生，畢業後在教育大學賽馬會小學（下稱賽小）任教，這是賽小創校以來，全校四至六年級學生、老師及家長共300多人首次參加大學開學日升旗禮。
她說心情是「對這次開學日升旗禮有強烈的歸屬感」；對於小學生出席大學的開學日升旗禮，她的意見是「小學歸於大學，大學歸於國家；小學生長成了大學生，大學生長成了國家棟樑，今天的開學日是極有意義的一幕」；對於小學的升旗隊與大學的升旗隊合體升國旗，她的反應是「意義非凡」，筆者覺得這非凡的意義，除了是國民身份的認同外，更讓小學生有機會體驗大學，直接接觸大學，是建德培才的奠基。
教大校長的講話，雖不離對新同學的訓勉及闡述升旗的意義，可這位老師從校長講話的風度及內容認為：「李校長的講話展示出一代教育家的風範，時刻把國家放在首位，有強烈的民族榮譽感，把青年的發展與國家的發展緊密聯繫起來，並且準確定位師範大學是國家教育事業的重器，不僅僅是青年教師的培養，而是要回歸到學前教育、中小學教育中，從娃娃抓起，薪火相傳」。
新時代教育家的風範是「心有大我，至誠報國」、「言為士則，行為世範」、「啟智用心，因材施教」、「求學篤行，求是創新」、「樂教愛生，甘於奉獻」、「胸懷天下，以文化人」（參見習主席9月9致全國優秀教師代表的信），教育大學，是教育家的搖籃，校長有教育家的風範，絕對是事實。
一堂生動的愛國主義教育課
筆者在離場時，冒昧請一位同學說說他今天參加開學日升旗禮的感受和對校長的認識。他的回答是：「好開心可以參與今天的開學日升旗禮。我知道校長李子建教授過往也是一位老師，於2010年加盟香港教育大學，剛剛9月1日履新為校長。我於剛剛的升旗禮中，聽到李校長的分享，知道教大成立了兩所新學院，亦很重視學與教、教師專業、教育科技、科研及師德等。我亦很期待大學課程及其他學習機會。」這位新同對校長的認識雖然不深，但這是尊師的開始，尊師重教經典故事「程門立雪」，也原於學生對老師的認識。
筆者的第三代對象是一升旗隊的小學生。他對於升旗禮的感受是「第一次在上千人面前升國旗，感到很緊張，這是一個更加正式、莊嚴的場合，與在校升國旗很不同，當然也更加辛苦，但是覺得很值得和驕傲。」
典禮完結時，千多出席者揮動着手上的小國旗和區旗，現場一片紅色海浪，好壯觀！老師說這是同學們第一次出席如此盛大的升旗禮，是一堂生動的愛國主義教育課，感受到身為中國人的自豪感。
對大學的開學禮，有人笑譃那是行禮如儀，是大學領導層的例行公事，出席的新同學只是典禮的臨時演員。其實大學的迎新開學禮，該是新同學在大學的第一課，特別在《國旗及國徽條例》生效後，大學肩負培養學生對國民身份的認同的使命，升國旗儀式，該讓同學感受到這是他們的第一課。教育大學「三代同堂」的開學日升旗禮，開創了人文精神教育的先河。
