近日在兩星期內接連出席了兩個很難忘的安息禮。在安息禮中除了帶着不捨之情懷緬過去外，更同時感受及體會到這兩位暫別的親友帶給世上人的一份祝福。
一位美善的天使
一位是年輕的姊妹，在她的生命中雖是平凡，卻不一樣。3位述史的親友再次讓我們感受到她那份對人無微至的關懷，再次在我們腦海中浮現着那些難忘的片段。她對生命的珍惜，她對家人的愛護都令我們禁不住流下淚水。
何謂生命教育？透過與人相處，看見別人活出生命的美，這就是生命教育。或許，這就是這位有信仰的基督徒姊妹所作的見證。美善生命的流露就影響着一代又一代的生命，活在世上的核心價值就是把美善薪火相傳。在你的生命中，可有看見美善的生命？
其實生命教育很難只用言傳的方式去教導，相反生命教育應該是讓人透過別人的身教而去體會。下一代青少年在成長的過程中，可有機會與上一代多接觸？細聽他們昔日奮鬥的歷史呢？人類是充滿感情的群體，當了解別人，從對方所走過的路及所經歷過的故事，再去了解生命的價值，這更可讓生命彰顯感染力。可惜的是，青少年人都很忙，他們可有時間及空間多與上一代相處呢？
一位敬重的百歲老人
另一個安息禮，就是一位過百歲的慈祥老人。他年輕時為着改善家中生計徒步從內地離鄉別井走到香港。他年幼時的經歷深深打動我心……他在幼年時只與哥哥相依在祠堂渡夜，為了家人，哥哥留在家中照顧雙親，他獨個兒來到香港，從此兄弟二人一別就少有再聚。
在安息禮上，這位百歲老人的一生是由他孫兒道出，尤其如何照顧家人，如何用生命照亮他人。在人眼中他可能只是一位小人物，但他生命中流露的愛就影響着一代又一代的人。
何謂生命教育
我再想：何謂生命教育？或許多年來都有不同學者提倡讓人了解生命的意義、思考生死的課題、掌握道德的本質、發展道德判斷及學習知行合一等。
然而，總歸的一句，多讓人與人相處，多讓孩子與家人，甚至家族成員共聚，從熟悉的親人的生命故事去體會他們成長中的堅持、遇難越難的經歷，從生活及相處中去培育正向的價值觀。人終歸就是人，我們需要在群體中與人互勉。
父母們，我們都很忙，但勿忘多帶孩子親親上帝所創造的大自然，多與孩子一起與親友共聚，這種才是真正身教與言教的生命教育！
最後……
當你看完這篇文章，或許你沒有太大的感受。這……正是因為你不認識我所提及的兩位親友。你明白嗎？生命教育在沒有關係的情況下很可能只是事倍功半，價值不高。生命教育的精義是從認識（甚至熟悉）的生命中去體會人的生命。
話說回來，都是那句：「多體貼家人，多與家人溝通。家有一老，如有一寶。」彼此珍惜能聚就聚的機會。
